七年级数学上册 3.2 代数式教案（2） （新版）苏科版.doc

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1、课题：3.2代数式（2）　　　　老师个性化备课姓名【教学目标】1、理解单项式，单项式的系数、次数，多项式，多项式的项、次数，整式的概念2.能用代数式表示简单问题的数量关系【教学重、难点】重点：单项式的系数、次数，多项式的系数、次数难点：能解释一些简单代数式的实际背景或几何背景【教学过程】一、课前检测1、列式（3）c的平方的1倍（8）如果一个三位数它的个位上数字为x，十位上数字为y，百位上数字为z，表示这个三位数2、在以上8个式子中，是代数式。（填序号）并且单独的一个数或一个字母是代数式吗？（填“是”或“否”）在第2题你认为的代数式中，你觉得是单项式（填序号）思考：你觉得单独的一个数或者

2、一个字母是单项式吗？（填“是”或“否”）二、合作探究活动一、判断下列代数式是不是单项式，如不是，说明理由，并请指出系数与次数。（1）x+1(2)(3)(4)r(5)（6）abc注意：1)当单项式系数是1或－1时，1可以省略2）当字母指数是1时省略，但计算单项式次数时要把1算入活动二、多项式中叫作它的次数，其中的每个单项式叫做多项式的一个项．说出下列多项式是几次几项式：y+2xy-1，，m+5，，b+a在第一个多项式中，二次项系数是，常数项是，最高次项是_______________________统称整式一、当堂反馈4、列代数式：小明上山花了a小时，下山花了b小时，求上下山的平均速度？

3、【教学反思】