七年级数学上册 2.4《有理数的加法和减法》（2）学案 苏科版.doc

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1、2.4有理数的加法和减法（2）【学习目标】1、使学生理解并掌握有理数的加法运算律；2、能熟练运用有理数的加法运算律进行简化计算．【学习重点】在有理数的范围内加法交换律、结合律的应用与简化计算．【学习难点】用有理数的加法运算律解决实际问题．【学习过程】『问题情境』你能迅速、准确地计算出下面式子的结果吗？和你的同桌比一比，谁用时最少，谁方法更好?（-1.75）+1.5+（+7.3）+（-2.25）+（-8.5）『自主探究』1、任意选择两个有理数（至少有一个负数），分别填入下列□和○内，并比较两个运算结果，你能发现什么？□+○和○+□2、任意选择三个有理数（至少有一个负数），分别填入下列□，○和◇内

2、，并比较两个运算结果，你能发现什么？（□+○）+◇和□+（○+◇）通过上面的研究，你能将你的发现用语言描述出来吗？试一试！①；②．如果用数学式子来表示，你会吗？『例题讲评』例1、计算：（1）（-23）+（+58）+（-17）；（2）（-2.8）+（-3.6）+（-1.5）+3.6；（3）+（-）+（-）+（+）2.4有理数的加法和减法（2）----随堂练习评价_______________1．在括号内填写每步运算的根据，并仔细体会这样做的优越性：（-8）+（-5）+8=（-8）+8+（-5）（）=[（-8）+8]+（-5）（）=0+（-5）（）=-5（）2．计算：（1）（-11）+8+（-14

3、）；（2）8+（-2）+（-4）+1+（-3）（3）（-4）+（-3）+（-4）+3；（4）0.35+（-0.6）+0.25+（-5.4）（5）(6)(-2)+（7）39+（-23）+0+（-16）；（8）（-7）+6+（-3）+10+（-6）；（9）3+（-5）+2+（-32）；（10）（-）+（-2）+（+）+（-0.5）