七年级地理下册 8.7 澳大利亚（第1课时）教案 湘教版.doc

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1、澳大利亚教学目标1．在地图上指出澳大利亚地理位置、领土组成和首都。2．根据地图和其他资料概括澳大利亚自然环境的基本特点。教学重点在地图上指出澳大利亚地理位置、领土组成和首都。根据地图和其他资料概括澳大利亚自然环境的基本特点。教学难点难点：自然环境，气候成因和自然与经济的地区差异教学准备PPT图片、地图册、练习册教学过程二次备课情境导入：图片或视频导入——利用多媒体设备展示袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋、悉尼歌剧院等地理事物的生活图片或视频。问：这些古老的动物生活在哪个国家呢？或者展示澳大利亚国旗图片，问：这是哪个国家的国旗？你们知道该国旗的基本含义吗？【

2、自主学习】1、澳大利亚是　　　　面积最大的国家，也是世界上唯一　　　　的国家。它位于　　　　和　　　　之间，由　　　　和　　　　等岛屿组成。面积774.1万千米2，居世界第　　　　位。2009年，人口达2188万。其中白色人种约占90%，他们大多是　　　　移民的后裔，其余主要是来自亚洲的移民及其后裔，以及少量原住居民。城市人口约占总人口90%以上。　　　　语为通用语言。2、澳大利亚大陆　　　　、　　　　，平均海拔仅300余米，自西向东分为三大地形区。3、西部　　　　宽广低缓，海拔一般在200~500米，约占大陆总面积的60%。这里沙漠广布，著

3、名的　　　　成为高原上的一大奇观。4、中部　　　　面积约占大陆总面积的25%，海拔多在200米以下，最低处的　　　　湖面低于海平面16米，以此为中心的广大平原，称为　　　　。这里地下水丰富、分布广泛，在盆地低洼处开凿深井，地下水可自动流出，因此又称为“　　　　”。自流井水中矿物质含量较高，不宜灌溉农田，但可供牲畜饮用。5、东部　　　　面积约占大陆总面积的15%。大分水岭全长约3000千米，大部分海拔800~1000米，澳大利亚最大的河流——　　　　发源于此。在大陆东北部海岸外，有举世闻名的　　　　。课堂练习：投影课堂小结：1本节课你有那些收获

4、？2 预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？板书设计（一）独占一块大陆的国家1．了解大洋洲2．澳大利亚的面积、范围和地理位置——独占一块大陆，印度洋与太平洋之间3．居民特征：人口数量、人种构成、城市化水平、通用语言4．地形特征：自西向东分为三大地形区——西部高原、中部平原、东部山地5．澳大利亚人口、城市分布与气候（1）气候分布特点：呈半环状分布（2）人口与城市集中分布在东南沿海地区教学反思