七年级地理下册 7.5 北极地区和南极地区教案1 湘教版.doc

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1、北极地区和南极地区课题南极和北极1主备主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标1.让学生了解南极洲地理位置的特点；在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置及名称。2.在南极洲地图上培养学生辨别方向的能力。让学生了解南极气候的特点，理解气候的成因，培养学生分析问题的能力。3.让学生理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强学生的环境意识。重点、难点教学重点：南极洲位置特点和独特的自然地理环境。南极洲的气候特点及丰富的自然资源。教学难点：南极洲气候的成因。教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多

2、媒体、教学挂图、板图教学过程：一、复习提问请同学说说你了解的欧洲西部。二、导入新课：高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的北极熊，你们知道这是什么地区吗？讲述，引导学生回答。冰天雪地，企鹅成群、冰川深厚，这又是什么地方呢？今天我们就走进这两个神秘的地区。板书：第五节      北极地区和南极地区三、讲述新课：㈠范围、位置学生读图、读书，回答问题。指图，指导学生从地图上找到答案。学生畅所欲言的说一说对欧洲西部的理解.学生观插图片.教师最后对学生的答案，进行总结。1、北极地区：北极圈以北（学生思考，回答。）（1）北冰洋的纬度位置特点（纬度最高的大洋）（2）几乎被哪几个大洲包围？（注意方位）

3、北美洲、亚洲、欧洲。（3）北冰洋跨多少个经度？（跨360度，跨经度最多的大洋）（4）我们要讲的地区是否就是北冰洋？不准确。应该是北极圈以内的地区，面积要大于北冰洋。 2．南极地区：南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。（1）南极洲的纬度位置特点（2）环绕三大洋（方位、顺时针由东往西各是哪几个大洋？）（3）与哪几个大洲隔海相望？答案：（1）（纬度最高的大洲）（2）大西洋、印度洋、太平洋。（3）南美洲、大洋洲教材60页《南极洲》和61页《海上浮冰》、《南极冰盖》。提出问题：想一想，为什么浮冰对海上航运会构成较大的威胁？浮冰陆在海面上的部分体积小，不易被发现，但在水下部分的体积巨大，所以船只很

4、容易被巨大的浮冰撞毁而沉没。㈡北极地区和南极地区的气候教材60页，阅读材料，概括南极地区的气候特点。学生一条一条的阅读，讨论、总结。1.南极洲的气候特点是：酷寒、烈风、干燥。2.两极地区的气候特征：酷寒、多狂风、降水稀少。3.两极地区的气候形成原因。小结：总结本节课内容。作业：回家通过课外阅读，查找关于南北极地区的有关知识。填充图册学生读图回答问题学生回答问题学生读图回答问题并理解识记学生阅读说说获得的信息.学生小结课后追记:平时的早上安排学生认真读地理,这20分钟属于随时巩固,效果更佳.要知道两个20分钟就是一节课.效果显著,可不一样了.要让很多同学大声的读内容,这样就提高了

5、氛围,从而提高了学习效果.