PTT国际职业培训师教材(学员版).ppt

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1、PTT国际职业培训师教程INTERNATIONALPROFESIONALTRAINERTRAININGCAMP1国际职业培训师国际职业培训师2职业培训师的职业信条以育人为天职以学员为益友以他人为良师国际职业培训师3PTT课程目录主题导入：《生命的引航者》职业培训师成功指南PTT基本技法训练PTT学员习性解析PTT经典教学方法课程设计七项要领国际职业培训师4主题导入《生命的引航者》国际职业培训师51、职业培训师成功指南培训师的职业使命培训事业的4项要求培训师8项操守培训师的3大能力演练：1分钟MINI课程演练点评记录表国际职业培训师6培训师的职业使命转变态度传播知识训练技能提升绩效影响他人成就

2、他人品格影响学术影响情感影响规则影响风格影响Training:以职业者为主体，以培训师为主导，通过宣导理念、传授知识或训练技能改变个人行为，进而提升组织绩效的活动。国际职业培训师7培训事业的4项要求培训是提升组织绩效为目标的特殊教育一般教育职业培训目标培养素质提升绩效内容基础法实用性方法教学法教练法效果知识累加知识裂变国际职业培训师8培训师8项操守职业培训师尊崇真知回报社会要言洁语更新自我守时重诺创造价值关爱学员敬重师长国际职业培训师9培训师的3大能力TrainerProfessionalTrainingTrainer培训活动的设计、表达和主导者演编导专业课程设计教学资源掌控培训技法运用放弃

3、中接纳——投入中收获适量储备/安全验证/集成优势/归零心态国际职业培训师10演练：1分钟MINI课程1、3分钟分组研讨解析。2、1分钟逐人演练。依抽签次序上场。3、50秒助教铃声提示。4、未满时间鞠躬至时间满。5、超时大家鼓掌请其下场。6、全部完毕。回放录像，做综合点评。规则国际职业培训师11演练点评记录表演练者值得借鉴点有待改进点国际职业培训师122、PTT基本技法训练怯场压力的破解办法开场结尾8大问题7种导入快速破冰演练：1分钟导入@7种收结引发行动演练：1分钟收结@培训师站坐走姿规范手势运用技法12种语言运用技法5种表情运用技法6种国际职业培训师13怯场压力的破解办法心神不安不敢正视词

4、不达意盼望结束大脑空白心跳加速口干舌燥出虚汗手发抖两腿发软准备，比资历更重要生理舒缓法——深呼吸，身心全面放松预演成功法——预热自我，营造情境自我解脱法——放开自我、进入空的境界压力转换法——将压力向第2-3方转换身心投入法——专注内容，进入状态国际职业培训师14开场结尾8大问题偏离式自杀式自夸式过热式矛盾式迷失式仓促式冗长式开场结尾国际职业培训师157种导入快速破冰引发兴趣建立可信度切入主题Beginning悬念法温故法演示法游戏法事件法数据法引言法国际职业培训师16演练：1分钟导入@1、1分钟分组讨论，每组选1-2人为代表2、时间——每人1分钟（不包括自我介绍）3、50秒铃声提示，超时鼓

5、掌请其下场4、每一位演练完毕，导师做点评辅导规则国际职业培训师177种收结引发行动深化理解强化印象激发行动Finishing总结法提炼法呼应法激励法沿伸法演练法赠言法国际职业培训师18演练：1分钟收结@1、1分钟分组讨论，每组选1-2人为代表2、时间——每人1分钟（不包括自我介绍）3、50秒铃声提示，超时鼓掌请其下场4、每一位演练完毕，组织做点评辅导规则国际职业培训师19培训师站坐走姿规范服饰庄重表情亲切身姿自信手势自然站姿：重心平均分配双腿，双手放开坐姿：头正身直，双脚平行，手放桌面走资：动作舒缓，重心均衡，T字路线国际职业培训师20手势运用技法12种沟通双手前伸，掌心向上拒绝掌心向下，做

6、横扫状致意五指并拢，掌心向外挥臂警示掌心向外，双手上举区分手掌侧立，坐切分状指明五指并拢，指向目标组合掌心相对，由外向内聚拢延伸掌心相对，由内向外展开号召手掌斜上，挥向内侧否定手掌斜下，挥向外侧鼓舞握拳，挥向上方决断握拳，挥向下方国际职业培训师21语言运用技法5种聆听70-80阅读20-30课堂效果你真是我的好朋友吸引——高量、休止明晰——减速、重音强化——重音、高音激动——加速、高音感动——低音、减速国际职业培训师22表情运用技法6种高度关注直视一般注意虚视观察反馈扫视平等交流平视表述尊重仰视显示权威俯视国际职业培训师233、PTT学员习性解析成人学习特点四种学员类型解析体验式教学启发式教

7、学互动式教学沙盘是教学培训，因人而变演练：3分钟MINI课程演练点评记录表培训师风格选型国际职业培训师24成人学习特点学习的延续性在已有的知识经验的基础上的再学习，具有延展性、继续性的特点，同时从“一次性教育”转向“终生性教育”学习的针对性基本上都是职业者。他们的学习总是同个人的职业能力相联系的，必须达到学以致用的目的。学习的从属性成人的学习活动不仅受到主观的意愿和兴趣的影响，更多的是从属于某项事业，服务于组