格塞尔发展量表.pdf

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1、格塞尔发展量表（1）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号4周阶段8周阶段适应性行为悬环、拨浪鼓：只在视线上才引悬环：迁延地注意中线（12周）起注意（8周）悬环：注意检查者的手悬环：眼睛随悬环至中央线悬环：眼跟随过中线拨浪鼓：放入手中，立即掉下来（8拨浪鼓：能短暂地拿在手里周）摇铃：面部有反应（24周）摇铃：注意、活动减少（24周）大运动仰卧：头部主要偏向一侧（16周）坐：头部主要是一晃一晃地竖直起仰卧：击剑姿势（两侧不对称姿势来（16周）为主）（16周）（24周）俯卧：悬空提起胸部时，度仰头取仰卧：部分地滚向一侧（8周）得平衡拉起来坐：头明显地滞后（8

2、周）俯卧：头在中央位置俯卧：头下垂，腹部悬起（8周）俯卧：一再仰头到区域Ⅱ（脸与床俯卧：放下去时，头旋转至一侧（8面成45°）周）新生儿阶段俯卧：头抬至区域Ⅰ（下巴高过床面约一寸的地方）俯卧：匍匐爬行动作（8周）精细动作仰卧：两手握拳（12周）拨浪鼓：以玩具触他的拳头时，掌握得更紧（8周）语言表情：面部漠然（8周）表情：对人有微笑（社会的）表情：模糊不清，好像间接有反应表情：有注意的表情（8周）表情：有直接的、明确的注意发音：细小的喉音发音：单声的母音（36周）个人-社会行为社交性：注意检查者的脸，活动减社交性：对人脸上有反应少（8周）社交性：眼跟随

3、正在走动的人仰卧：不明确地注意周围环境仰卧：注意到检查者喂食：夜间要喂两次喂食：夜间只喂一次格塞尔发展量表（2）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号12周阶段16周阶段20周阶段适应性行为悬环：呈在中线上时立即注意到悬环、拨浪鼓：立即注意拨浪鼓：两手试去接近（28周）悬环：眼睛能随转动的悬环悬环、拨浪鼓等：两臂活动起来悬环、拨浪鼓：只在放在手附近180°（24周）时才去抓握（24周）拨浪鼓：握在手中，自己能晃眼悬环、拨浪鼓：拿在手中，注意拨浪鼓：拨浪鼓掉了，眼睛会追看过看着逐着找方木、杯子：注意到、时间稍长悬环：放在手中，会送向口去方木：会拿着一块注意

4、到第二块悬环：用手可握住悬在面前的一堆方木：手碰到一块就要抓握环，送向口去，他手向中央动作（28周）桌面：凝视桌面或双手方木、杯子：两眼视线能从手移到物体（20周）小圆珠：一再注意大运动仰卧：头主要侧向一边（击剑姿仰卧：头主要在中央位置拉起来坐：头不滞后势）（16周）仰卧：对称姿势占主要位置坐：头直，稳定仰卧：头在中央位置，两侧对称仰卧：参以两手相握的活动俯卧：两臂伸直撑持姿势（24周）坐：头身前倾，头向前一晃坐：头稳定，前倾（20周）一晃（16周）俯卧：头持久地位于区域Ⅱ站：短暂地支持自己身体小（脸与床面成90°）部分重量俯卧：两腿伸直或半伸直（4

5、0站：举起一足（28周）周）俯卧：头持久地位于区域Ⅱ俯卧：几乎能翻身（脸与床面成45°）俯卧：前臂能支撑（20周）俯卧：臀部低，双腿弯曲（40周）精细动作仰卧：双手松开或轻轻握拳悬环：能保留在手中俯卧或对着桌面：抓床面或搔拨浪鼓：主动地握着仰卧：玩弄着手指，能搔，能桌面（28周）杯子：能注意到抓牢（24周）方木：不牢靠地抓握格塞尔发展量表（2）（续）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号12周阶段16周阶段适应性行为20周阶段语言发音：噢噢（36周）表情：会兴奋起来，呼吸加深发音：哇哇叫（36周）发音：咯咯地笑（32周）发音：出声笑个人-社会行为社交：逗

6、引时会发出声来反社交的：自发的社交性微笑社交性：对着镜中影子微笑应社交的：拉起来坐时，会出声喂食：双手轻拍奶瓶（36周）仰卧：牢牢望着检查者或微笑（24周）玩：注意到自己的手喂食：看见食物时，对之有期玩：拉扯自己的衣服、包被待（24周）玩：有支持时可坐10～15分钟玩：会玩手，交互摸弄手指（20周）玩：把衣服拉起来遮住脸格塞尔发展量表（3）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号24周阶段28周阶段32周阶段适应性行为悬环、拨浪鼓等：伸一手抓取并拨浪鼓、铃：伸一只手抓取，并方木：抓握住第二块握住握住方木：呈第三块时，他手中二块拨浪鼓：用手抓起，掉下时会追一

7、堆方木：拿住一块又去抓第仍握住未放（36周）逐取回二块方木：长时间地拿住二块方木：立刻会注意第三块一堆方木：握住二块，时间稍长杯子-方木：拿着方木两眼注视方木、铃等：送向口去（18月）铃：用铃敲打桌面（40周）着杯子（36周）方木：掉下时会再拿起来悬环：用手可握住悬在面前的环-绳：去拿环，取到了一堆方木：拿住一块，伸另一只环，送向口去，他手向中央手去拿另一块（28周）动作（28周）拨浪鼓：明确地摇悬环、方木：在两手传来传去铃：敏捷地传递铃：能握住，留在手中格塞尔发展量表（3）续姓名性别生日年龄检查者检查日期编号24周阶段28周阶段32周阶段大运动仰卧

8、：举头（40周）仰卧：两腿伸直高举坐：短时间，头身前倾，能用坐：可竖直约一分钟，但不稳定仰卧：会翻身俯卧双手