七年级地理下册 6.2 自然环境（第2课时）导学案（新版）新人教版.doc

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1、自然环境【学习目标】1．使学生了解我们的大家庭──亚洲存在着多种多样的地域文化；读图说出世界三个人类文明发祥地的分布及形成原因；2．知道亚洲各国经济发展水平是不平衡的；理解亚洲各国经济发展水平不平衡的原因；3．了解三类产业的划分。【学习难点】1．多样的地域文化，理解自然环境与地域文化之间的关系；2．亚洲各国经济发展水平不平衡的原因。【课前准备】PPT【教学过程及方法】一、创设情境出示目标复习导入二、自主学习感受新知1．亚洲的三个人类文明发祥地是地区、流域和平原。2．写出下列地域文化特征的分布地区：居住帐篷，身着宽大的袍子，过着游牧生活的是

2、地区的居民；居住木屋，身着毛皮服装，运输工具是雪橇的是地区的居民；以捕鱼为生，以船为交通工具的是地区的居民；聚居高脚屋，以种植农作物为主的是地区的居民。3．亚洲地域辽阔，不同国家的自然、社会、历史条件差别很大，经济发展不平衡。少数国家属于国家，如；大部分国家属于发展中国家。中国属于国家。同为发展中国家，经济发展的差异也很。4．西亚沿岸的国家有丰富的石油资源。其中因为大量出口石油资源，而成为比较富裕的国家。5．东亚和东南亚的一些国家中，出口加工工业较发达的国家是新加坡、、马来西亚和等。三、发现研讨合作探究1．读图6.17，完成活动（P14）

3、。2．人们在出国前，都要了解所去国家的风土人情。想一想，人们为什么要这样做。3．读图6.18，完成下列要求。（1）找出人均国民生产总值超过10000美元和低于500美元的国家。（2）估算日本的人均国民生产总值是尼泊尔的多少倍。（3）说说图中资料展示的亚洲国家人均国民生产总值的差异。（4）看看中国在亚洲各国的经济发展中处于怎样的水平。四、小组展示体验成功小组间相互展示交流自主学习成果并矫正五、检测达标拓展延伸1.有关亚洲地域文化的叙述，错误的是（）A.亚洲有三大人类文明发祥地B.亚洲民族约占世界民族总数的一半C.汉族是亚洲人口最多的民族D.

4、亚洲各个民族的人数都超过1000人2.以狗拉雪橇为主要运输工具的人群分布在（）A.东西伯利亚地区B.恒河三角洲地区C.印度尼西亚加利曼丹岛D.阿拉伯半岛3.下列搭配错误的是（）A.沙特阿拉伯的贝都因人──住帐篷B.东西伯利亚的亚库特人──住木屋C.加利曼丹岛的达雅克人──住高脚屋D.为预防地震的日本人──住厚实的砖瓦屋4.日本民居多以便于拆装的轻质材料修建，主要目的是（）A.防风御寒B.防震抗灾C.防潮避暑D.节约环保5.亚洲大小民族有1000个左右，不同地区的民族创造了不同的文化，旗袍、和服分别是哪两个国家的服饰文化的代表（）A.韩国、

5、朝鲜B.韩国、日本C.中国、日本D.印度、日本6.下列国家属于发达国家的是（）A.日本B.中国C.韩国D.沙特阿拉伯7.下列人均国民生产总值超过10000美元的国家是（）A.新加坡B.印度C.韩国D.中国8.亚洲的发展中国家中比较富裕的是（）A.以色列、韩国B.中国、新加坡C.印度、沙特D.马来西亚、蒙古9.下列国家中，既是依靠发展出口加工业，推进本国经济发展的典型，又是亚洲发展中国家中人均国民生产总值最高的国家是（）A.中国B.新加坡C.印度D.沙特阿拉伯10.以下关于亚洲经济的叙述，正确的是（）A.西亚波斯湾沿岸国家，比较富裕，属于发

6、达国家B.亚洲大部分国家属于发展中国家C.1998年新加坡人均国民生产总值30170美元，属于发达国家D.亚洲许多国家经济不发达，工业基础薄弱，是因为资源缺乏11．读图回答下列各题。（1）区域A是平原，它是由河和河冲积而形成的，故又称为“”。（2）区域B是流域，位于（亚洲分区）。（3）区域C是，位于国。（4）这三个人类文明发祥地的共同特征是（）A.都位于热带地区B.都位于湿润地区C.都位于河流中下游平原地区D.都位于干旱半干旱地区（5）你能从气候、地形、水源等方面分析说明上述三个地区为什么能成为文明的发祥地吗？六、评价反馈提炼总结【教学反

7、思】