七年级地理上册 第四章 第二节 气温和降水（一）导学案 湘教版.doc

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1、第四章第二节气温和降水（一）导学案一、学习目标（自学时，你要攻克以下目标，试试看吧）1、记住气温的测定方法。2、理解等温线的概念。能够根据所提供的资料绘制某地气温年变化曲线图。3、学会阅读等温线分布图并根据等温线分布图总结世界气温的分布规律。4、理解气温的变化对人类生产生活的影响，有意识地锻炼自己综合归纳分析问题的能力。二、重、难点（这是本节问题的关键，好好把握哦）　1、重点：　①　世界气温分布规律2、难点：①气温变化曲线图、的绘制。三、学习过程（这里是一个展示自我的平台，好好表现哦）（一）基础知识储备　1、天气预报发布的将要出现的天气状况主

2、要包括：等等。其中我们加减衣物需参考的项目是。2南北回归线之间是（温度带），该地获得热量多。（二）合作探究1、整体感知①北京的气温是。②乌鲁木齐一天之内最大的气温差异是。2、全方位互动互动1：　　①气候包括两个基本的要素，那就是　　　　和　　　　。　　②气温指大气的温度，你知道气温是怎样测定的吗？去Ｐ62的“活动”中找答案吧。结论：假设一天观测的4次气温分别是Ｔ1、Ｔ2、Ｔ3、Ｔ4，则当天的平均气温：Ｔ日平均＝　　　　　，依此类推：Ｔ月平均＝　　　　　、Ｔ年平均＝　　　　　。③气温的差异会导致人们生活习惯、景观的不同，读图4－4、图4－5感受

3、一下吧。互动2：科学家依据观测资料，绘制了世界平均气温分布图。读图回答;①最炎热的大陆是最寒冷的大陆是②世界年平均气温的分布规律是：a从低纬到两极气温逐渐；b同纬度地区海陆气温；c同纬度地区，海拔越高的地方气温。③探究：同纬度的海洋与陆地，由于海洋吸热慢，陆地吸热快，夏季陆地气温（高于或低于）海洋气温。冬季陆地气温海洋气温。互动3：观察图4-8、4-9完成P63活动1-3题。并展示自己的见解。（三）课堂整理（通过本节课的自我展示，相信你会有很多收获，同时也可能仍存在一些困惑，交流一下吧。）测定及表达气温气温的差异对环境的影响分布　　　　气候降

4、水反馈题一、选择题（用你的一双慧眼，选出最佳答案吧。）1、某气象站测得该地2时、8时、14时、20时的气温分别为8℃、10℃、20℃、14℃，则该地当天的日平均气温是（　　　）Ａ、14℃　　　Ｂ、52℃　　　Ｃ、8℃　　　Ｄ、13℃　　2、世界气温分布的一般规律是（　　）Ａ、同纬度地区气温都相同Ｂ、同纬度地区，海洋和陆地气温不同Ｃ、同纬度地区，高山、高原比平原气温高Ｄ、世界最高气温一定出现在赤道上3、南半球中纬度地区等温线比较平直的原因是（　　　　）Ａ、太阳光线照射时间均匀Ｂ、不受洋流的影响Ｃ、受南极洲寒冷空气的影响Ｄ、海洋面积广大，近地面性

5、质单一4、一般海拔每上升1000米，气温（）A.上升0.6℃B.降低6℃C.降低0.6℃D.上升6℃5、左图表示的地形中，气温最高的点在（　　　）Ａ、Ａ处　　Ｂ、Ｂ处　　Ｃ、Ｃ处　　Ｄ、Ｄ处6、北京月平均气温最高值出现在七月，澳大利亚月平均气温最高值应出现在（　　）Ａ、一月　　　Ｂ、七月　　Ｃ、十二月　　Ｄ、八月7、气象台报道：“受新的一股较强冷空气影响,今明两天我市将迎来新一轮降温过程,由于气温在天气回暖后骤然下降，市民要出行需注意添衣保暖。”这说明了气温的变化影响到了人们的A、农业生产B、工业生产C、日常生活D、体育运动8、中央气象台天气

6、预报：济南7月18日气温为26℃至35℃，35℃是指一天中什么时候的气温？A、午夜B、日落之后C、日出之前D、午后2时左右9、如图所属地区可能处于（）A、高纬度地区B、热带地区C、北极地区D、高山高原地区10、世界上最寒冷的大陆是（）A、北美大陆B、南极洲大陆C、格陵兰岛D、澳大利亚大陆二、图表分析（你的读图析图能力提高了吗？好好表现哦。）11、阅读“世界年气温分布图”，回答下列问题：（1）从赤道向两极，气温有什么变化规律，变化的主要原因是。（２）年平均气温高于20℃和低于－10℃的主要纬度范围，分别大致在和以内。（以重要的纬线定位）。它们分

7、别位于五带当中的和　带。（３）非洲的气温大多在℃以上，以带为主。七大洲中气温最低的是。（４）世界年平均气温的一般分布规律是：低纬度气温，高纬度气温；同纬度地带夏季（陆、海）气温高，冬季相反，说明气温的分布还受因素的影响，12、十一黄金周，有三名同学分别要去图中A、B、C三地旅游，请你帮助他们挑选出合适的衣物，把旅游地和相应的衣物用线连起来。并说明判断依据。说明判断的依据：13、读图完成下表。（根据三同学所处的位置填表，单位：米）位置ABC所处位置的理论气温值28°C13°C14、读图回答问题。⑴ＡＢＣＤ四地中年平均气温最高的是　　　　　　，冬

8、季有结冰现象的是　　　　　。⑵四地中气温年较差最大的是　　　　　地，气温年较差最小的是　　　　地。15、学以致用　　请根据下表提供的数字信息，结合自己所学的有关知识