儿童画教学特色活动总结

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1、儿童画教学特色活动总结儿童画教学特色活动总结牟永娥培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。利用特色活动时间我班进行的是儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。现将工作总结如下：1开之前，我及时根据班级学生的实际情况，制定了活动计划，确定了符合学生现状的活动目标。2每周四的两节特色活动，对学生讲是非常有趣，也是非常重要的两节，可是对于我这个教者讲却是比较难上的两节，因为这不是我的专长，绘画的基础不深厚，相关的知识掌握得也不多。因此认真备这两节

2、，写好教案，成了我最重要的任务。我常常查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学，把它们和我所从事的工作结合起，为我所用。3为使学生掌握儿童画绘画的相关知识，掌握儿童画绘画的基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节学生都有一定的收获。4教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童画的基本知识，并进行简笔画的训练。第二阶段：陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知识。第三阶段：让学生走出堂去体验生活、体验自然，激起学生

3、创作的火花，大胆创新。、教学中贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。　6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。7教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美能力。8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：（1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。（2

4、）、利用网络资进行儿童画的艺术欣赏、评价。（3）、让学生走出堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。（4）、学生绘画作品进行展览。总之，通过特色活动，使学生掌握一些儿童画绘画的相关知识，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。大班古诗特色教育计划总结本学期我们班选择继续古诗作为特色教育的内容，这将意味着古诗教学越越需要改进方法手段，才能取得更大的进步，获得更丰硕的成果。记得刚开始进行古诗教

5、学时，碰到很多的困难。教材内容的选择，对古诗含义的理解等等，花了不少的时间和精力，在万事具备只欠东风那一刻，又碰到了幼儿对古诗的兴趣、欣赏古诗等难题。古诗对于幼儿说是很深奥的，但也有其理解之处，那就是读起朗诵上口，句子简短，语言精练之处无一不给幼儿一种美的享受，为此，我们以每两星期教一首古诗，由简单的到复杂，通过对古诗的含义理解，让古诗变得通俗易懂，结合图片、字、音乐等许多措施进行教学。古诗教学方法的选择。第一，把古诗编成一个个小故事有表情地讲给幼儿听，然后再教幼儿朗诵古诗。这样幼儿会主动的理解古诗，发挥幼儿的想象

6、。第二，是利用绘画的形式让幼儿理解古诗。即把所教的古诗内容以绘画的形式向幼儿展示，让幼儿在看画，听画、讲画、自己画诗的过程中理解故事内容，感受古诗意境的美好。这样让幼儿在看、听、讲、画等活动中自然的学习了一首首古诗。第三，让幼儿表演古诗的内容，让幼儿在理解的基础上，通过老师适当的语言引导，幼儿就能创造性的用动作表情等方法表现古诗的内容，加深对古诗的理解，既可发挥幼儿的想象力、创造力，又可极大的调动幼儿学习古诗的积极性。第四，还可以让幼儿相互之间学习古诗。幼儿在家学会了一首古诗，让他到幼儿园朗诵给同伴们听，让这位幼儿

7、当一回小老师，把自己会念的古诗教给其他的小朋友，这样做法培养了幼儿的自信心和成功感。总之，古诗教学还有多种方法，但千方万法，“授之以鱼不如授之以渔”。我们只有坚持以培养幼儿学习的兴趣和能力为宗旨，才能真正达到教育的目的。大班古诗特色活动总结这学期，我们班选择继续古诗作为特色教育的内容，这将意味着古诗教学越越需要改进方法手段，才能取得更大的进步，获得更丰硕的成果。记得刚开始进行古诗教学时，碰到很多的困难。教材内容的选择，对古诗含义的理解等等，花了不少的时间和精力，在万事具备只欠东风那一刻，又碰到了幼儿对古诗的兴趣、欣

8、赏古诗等难题。古诗对于幼儿说是很深奥的，但也有其理解之处，那就是读起朗诵上口，句子简短，语言精练之处无一不给幼儿一种美的享受，为此，我们以每两星期教一首古诗，由简单的到复杂，通过对古诗的含义理解，让古诗变得通俗易懂（花了不少时间），结合图片、字、音乐等许多措施进行教学。特别是利用多媒体教育手段，用VD进行教学，声形并茂，这样幼儿更能理解掌握，相对以前感兴趣多