七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布导学案 新人教版.doc

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1、第三章第三节降水的变化与分布课型设置【自研·互动+展示40分钟】【学习目标】1、降水的定义和形式。2、能举例说出降水与人类生产和生活的关系。3、使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的变化规律。【学习重难点】使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的变化规律。【学习流程】﹡随堂笔记﹡互动展示﹡当堂反馈﹡﹡定向导学﹡一、自研自探自主预习（）——5分钟+1分钟基础知识储备学习任务一：降水的变化P58-591、从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为。2、是降水的主要形式。3、测量降水量的基本仪器是。4、我们通常用各月图来表示一个地区一年内降水

2、的季节变化。5、不同地区年降水量的不相同。学习任务二：降水的分布P60-616、世界你年降水量分布的一般规律是：①附近降水多，两极地区降水；②南北回归线两侧、大陆西岸降水，大陆东岸降水；③沿海地区降水多，内陆地区降水。7、世界“雨极”是，世界“干极”是智利的阿塔卡马沙漠。（P61阅读材料）二、探究交流（⑴、小组成员根据已有知识，按探究要求对相关问题进行讨论；⑵、组内成员积极提出自己的意见，并能即时质疑，把质疑问题拿出来共同讨论；（3）把讨论的结论即时记在导学案上，以便与展示过程使用；（4）组长协调组员做好展示的初步分工，作好汇报准备）——10分

3、钟探究一：看一看、想一想、画一画（根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图。并据此回答P60的活动2问题）时间／月123456789101112降水量∕毫米10522477181135169112572412依据学习目标，结合教材完成基础知识储备，并在教材上做好重点勾画。导学1：两人结对订正，找出疑难点，汇报给组长，组长针对疑难点进行群学导学2：认真阅读P59绘制降水量柱状图步骤（或者参阅地理图册P27降水量柱状图绘制步骤）北半球某地降水量柱状图探究二：识图作答（展示方式：新闻发布会形式）1、赤道附近各地的年降水量大部分在多

4、少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？2、在南、北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆年降水量大约是多少毫米？3、在中纬地区，从沿海到内陆降水量有什么差别？思考:从上面3个问题我们可以得出什么规律?导学3：参考P60图3.24世界年降水量分布进行思考三、小组展示提升、质疑评价（1、组长根据探究内容组织组员讨论展示情景。2、组长和组员根据组内情况分配好组员的展示展示内容与角色。4、小组展示时教师、组内同学、组间同学作好质疑、补充、评价工作，特别是教师的深入拓展、课堂节奏把握、有效激励行为等。）——15分钟四、训练实践1、

5、大气中降落的    、    、    等，统称为降水。    是降水的主要形式。2、读并分析宜宾气温和降水量分布规律示意图，回答下列问题。宜宾的气候资料月份123456789101112气温2351420252926201343降水14204080110120256144100601812（1）该地最高温出现在月，该地气温年较差为。（2）该地的年降水量为（3）宜宾市气温和降水季节分配特点是（4）据气候资料，绘制该地的全年气温曲线图和各月降水量柱状图。气温∕℃月份降水量∕毫米五、强化记忆与自我反思——2分钟导学：自己参照地理图册P25气温曲线图

6、、P27的降水量柱状图的步骤作图绘制。【学习反思】我学到了什么：我还有那些知识点存在疑问：发现了什么学习技巧：