七年级地理上册 1.2 地球运动导学案 新人教版.doc

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1、第二节地球的运动（一）【学习目标】目标A：明确地球自转及公转的方向、周期、围绕中心和产生的地理现象（自转意义)。目标B：观察太阳直射点的变化，进而理解四季和五带的形成。目标C：记忆四季的形成和五带的分布。【自主学习】问题组A：1．阅读课本，完成自转公转中心方向周期产生现象2.请小组合作演示地球自转；观察：从北极上空看，地球自转呈（顺/逆）时针,从南极上空看，呈（顺/逆）时针旋转。问题组B：1．地球公转时，地轴是（倾斜/竖直）的,它的空间指向（变化/不变）。2.阅读课本13页图1.18，结合下图，试着填写表格。北半球季节（月份）节气（日期）、上图对应字

2、母太阳直射点南、北半球获得太阳热量多少北半球昼夜长短情况春（3、4、5）南北半球热量相等昼夜平分夏至（6.21或22）——A赤道昼短夜长（北极圈内出现极夜）问题组C：1、在右图适当位置填写：北回归线、南回归线、北极圈、南极圈。2、在图中填写五带：A；B；C；D；E。3、五带中：有阳光直射的是带；有极昼极夜现象的是带和带；四季变化明显，且没有阳光直射和极昼极夜的是带和带。（填字母）4、观察南北回归线和极圈线的纬度，标注并记忆。观察中国大部分地区位于五带中的带【随堂检测】1、读下图，填写。1）图中位于白昼的点是，即将进入白天的点是；2)试想，图中各点地区

3、中夜晚的时间最长的是。4）从北极圈内的现象可知，该图是（节气）的昼夜图，当天，太阳直射在上。