七年级历史下册《第9课 辽、夏与北宋的和战》导学案 新人教版.doc

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1、《第9课辽、夏与北宋的和战》导学案一、学习目标1．识记辽国和宋朝的建立者和都城。2.知道辽、北宋、西夏等政权的并立。二、教学重难点1.教学重点：契丹政权的建立和历史地位、北宋统一中原和南方2.教学难点：澶渊之盟、宋夏和议三、导学探究（一）自主学习1、契丹的兴起（1）唐朝灭亡后，出现了______________的分裂局面。（2）辽河流域的__________崛起。（3）__________首领___________统一各部，_______年在_________称帝，建立_________。（4）他在位期间，重用______

2、___，发展__________，创制_________，制定________，________逐渐成为____________________。后来，_________改国号为_______。2、陈桥兵变（1）__________年，后周大将__________在___________发动兵变。（2）夺取后周政权后，建立_________，史称__________。赵匡胤就是__________。（3）意义：宋太祖和他的弟弟___________用了近______年时间，统一了_______________。3、澶渊之盟

3、（1）背景：澶渊之战时间。经过。结果。（2）内容：。（3）影响：。4、宋夏和战（1）西夏的建立：时间人物。都城。（2）宋夏关系战：。和：。影响：。（二）合作探究阅读下列材料请完成：（1）辽朝“与朝廷（指宋）和好年深”得益于哪一历史事件？（2）当时北宋的宰相是谁？（3）这一历史事件给人们带来了怎样的生活？（三）练习巩固1.契丹，一个彪悍的民族，在《魏书》中第一次出现于人们的视野。公元916年建立起庞大帝国，雄踞中国北方，与北宋并立。由契丹族建立的政权是（）A.吐蕃B.辽C.西夏D.金2.假如你要到契丹族的发源地考察，

4、应该到下列哪一地区（）A.阿保机B.耶律大石C.耶律楚材D.辽太宗3.毛泽东在其诗词《沁园春·雪》中写到：“唐宗宋祖，稍逊风骚”。其中“宋祖”指的是（）A.辽太祖B.宋太祖C.宋徽宗D.唐太宗4.苏辙在《栾城集》中说到“与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不劳战斗。”请问这是说的那一事件的影响（）A.陈桥兵变B.澶州之盟C.澶渊之盟D.宋夏议和5.宋与辽、宋与西夏订立和议后，对双方产生的影响是（）A.双方基本上维持了和平局面B.加速了辽、西夏封建化的进程C.加强了民族融合D.加深了北宋人民的经济负担6.自古以来，中

5、原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”。1004年宋辽澶渊之战中，宰相寇准力劝下列哪位皇帝亲征（）A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋神宗四、反思收获