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时间:2020-06-24
《七年级历史下册《第一单元 第7课 辉煌的隋唐文化(一)》学案 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7课辉煌的隋唐文化(一)课标要求:以赵州桥为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。以唐诗为例,了解中国古代的文学成就。学习目标:1.知识目标:了解隋唐时期在科技和文学方面的主要成就2.能力目标:通过对比,培养运用对比方法分析问题的能力;通过对唐诗的赏析,进一步激发学习的兴趣,提高对文学作品的欣赏能力。3.情感目标:唐文化是中国封建文化的高峰,对祖国和世界文化发展作出了贡献,以此激发民族自尊心和自豪感。通过本课学习,认识李白、杜甫、白居易热爱祖国,关心民情,具有高尚的情操和爱国情感。学习重点:李春和赵州桥、雕版印刷术、唐诗学习难点:李白、杜甫、白居易的诗歌特色学习过程:一、自主学习,自我检测
2、辉1.设计建造者:煌地位:的建筑设计特色:(一)、隋2.地位:唐杰出代表:文发明时间:化雕版印刷术代表:(地位:)(二)、唐诗:诗人生活时间代表作特点评价二、交流展示,合作探究1.隋唐时期,几乎所有的领域,中国都领先于世界。请你列举当时科技上领先于世界的成就。2.读图,请回答:(1)上图此桥的名称是什么?它的建造者和建造的时间是什么?(2)它在世界桥梁中的地位如何?(3)为什么许多桥梁建成拱形的?(4)欧洲出现类似的桥比此桥晚了多少年?三、拓展延伸,感悟历史简述隋唐时期科技领先世界的原因?四、知识建构五、巩固练习1.现在世界上现存的最古老的一座石拱桥是ABCD2.在河北民歌《小放牛》中有这样
3、的歌词“赵州桥什么人儿修,”对唱是“赵州桥鲁班爷爷修”,其实对唱并不符合历史。如果由你来对唱,歌词可以改为A.“赵州桥唐朝工匠李春修”B.“赵州桥隋朝工匠李春修”C.“赵州桥唐朝工匠李白修”D.“赵州桥宋朝工匠毕升修”3.假如你是唐朝的一位建筑设计师,准备实地考察唐朝都城的建筑艺术,他应该去的城市是A.洛阳B.扬州C.长安D.余杭4.2006年3月13日,享誉海内外的著名科学家王选教授逝世,他的主要贡献是发明了计算机汉字激光照排技术。而在唐朝最先进的印刷手段是雕版印刷,下列属于目前世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是()A.《黄帝内经》B.《伤寒杂病论》C.《千金方》D.《金刚经》5
4、.下边是1900年在甘肃敦煌发现的唐朝印制的《金刚经》卷子(部分)。该《金刚经》卷子最突出地说明了唐朝()A.佛教非常盛行B.印刷技术先进C.统治者愚昧迷信D.中外交流频繁6.“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”这幅对联称颂的是()A.屈原B.李白C.杜甫D.白居易7.李白、杜甫、白居易的诗在内容与风格上具有不同特点,造成这种情况的根本原因是A..阶级出身不同B.生活背景不同C.思想性格不同D.艺术追求不同8.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代,才华横溢的诗人层出不穷。“雄奇飘逸,想象丰富,激昂奔放,意境奇妙”是哪一位诗人的写作风格A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐9.下列关于杜甫的说法,
5、正确的是(1)他生活在唐朝由盛转衰的时代(2)他的许多诗反映动荡的历史年代,因而被后人称为“诗史”(3)他最著名的诗赋是“三吏”和《长恨歌》(4)由于他的创作表现出高超的艺术技巧,人们称他为“诗圣”A.(1)(2)(4)B.(1)(3)C.(2)(3)(4)D.(2)(3)10.右图:这是一位忧国忧民的伟大诗人,又是一位一生颠沛流离的人,他是一个时代的象征,他的笔也描绘了一个由盛转衰的世界。 ①请你列举出这位诗人的代表作品。 ②挑一首你最喜欢的诗。说说读它的感受。11.阅读下列材料:材料一“黄河落天走东海,万里写入胸怀间”“白发三千丈,缘愁似个长”。材料二“朱门酒肉臭,路有冻死骨”“国破
6、山河在,城春草木深”。材料三“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”请回答:(1)根据材料1、2、3,请说出三位诗人的名字和代表作品。(2)结合上述材料和所学过的知识,谈谈三位诗人诗歌的特点。六、学习感悟参考答案一、自主学习,自我检测(略)二、交流展示,合作探究1.(1)李春设计并主持建造的赵州桥,是世界上现存最古老的一座石拱桥,领先欧洲七百多年;(2)唐代长安是当时世界上最大的城市,大明宫含元殿气势宏伟,富丽堂皇。(3)唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的,标有确切日期的雕版印刷品;(4)孙思邈的《千金方》。2.(1)赵州桥、李春、隋朝;(2)是世界上现存最古老的石拱桥;(3
7、)拱形桥承受压力大,桥身结构坚固,外形美观;(4)欧洲出现类似的桥比中国晚七百多年。三、拓展延伸,感悟历史隋唐时期是中国的繁荣时期,国家的统一,经济的繁荣,国内各民族交往以及对外交往的频繁,朝廷开明的统治政策,促进了科学技术的高度发展。唐代诗歌的繁荣除了与上述原因相关外,科举制的发展也是一个重要原因。
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