《新教育之梦》读后感

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1、读《新教育之梦》有感梦开始的地方，是孕育希望的地方，也是奔向光明、理想的起始地点。梦，之所以为梦，是她有绚烂诱人的前景，是那遥不可及的距离，是那心灵一隅中一直在不断呼唤你的声音。只要心中有梦，理想也就插上了翅膀，指日可飞。学校开展读书活动，我有幸拜读了《新教育之梦》一书，感慨颇深。朱老师正是怀着一种赤诚的教育理想之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：全书共分十章，分别是理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生和理想的父母。以《理想的智育》为例，作者从八个方面谈了他对理想智育的理解。在

2、此列举四个方面。第一，我心中的理想智育，应该是超越知识、走向智慧、激发创造、健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。第二，我心中的理想智育，应该充满民主精神，真正把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。第三，我心中的理想智育，应该面对个性、没有失败、真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功、享受学习的快乐。第四，我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格加特长”的个性养成。我也十分赞同这一观点，理想的智育不能狭隘的理解为成绩好就行了，我觉得它应该与德、智、体、美、劳

3、融为一体，试想如果我们培养出来的学生只有成绩好，其他方面都不行，这是我们所期望看到的吗？这不由让我想到电视剧《少年毛泽东》，当时毛泽东在湖南一师读书时，他的同学因不参加体育运动，身体弱，小小年纪就病逝了，真可谓是英年早逝，这给了他很大的触动，因此他在当时的学友会里马上提出了“要强国，先要强身”的口号，这一新的思想得到了当时校长和老师的一致响应，并马上在湖南一师的校园里轰轰烈烈的开展起来，毛泽东第一个把体育提到了教育的重要位置。面对毛泽东偏科，数学成绩考不及格，再努力也是60几分，引起其他老师对毛泽东学习态度的争论时，孔校长作了深入的思考，初次提出了如何有效的因材施教，并

4、对毛泽东这位特殊人才提供了“特殊待遇”——拥有学校图书室的钥匙，这对于今后培养他个性的发展起到了关键的作用，试想，如果当时孔校长也一味的要他把数学学好，扼杀了他文学的爱好，可能就没有这一伟人的诞生了。现在回过头来，看看我们身边的学生，感觉他们真的很苦，特别是对于一些相对比较后进的学生来说，从早上踏进校门到放学踏出校门，他们除了吃饭，上厕所，所有的时间都在围着语、数、外团团转；现在的学生比我们小时候要长得高，长得胖，但身体素质确非常差，缺少劳动锻炼机会，户外运动的时间也太少，对于这些存在情况，如何改变，如何有效实施学生的全面发展，值得我们思考。然而现实和理想总是有差距的，

5、在我们平时的教育中，面对升学率的指挥棒，对于学生个性发展的培养等问题，我们想到了，有时却做不到，这里也有教师太多的无奈。“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”怎样来“用心”对待我们教育，“用心”关注我们的每一位学生。我们的学生在平时学习中，希望老师关注的不单是他们的学习，更希望能多关心他们的生活，多了解他们内心真实的想法。《新教育之梦》——将时刻警醒我们去做一个新时代的“理想教师”，培育一群新时代的“理想学生”。教育的未来充满阳光。浪头镇中心小学张明二〇〇九年九月十日