七年级历史下册 第10课　明清专制集权的加强教案 川教版.doc

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1、第10课明清专制集权的加强1教学目标1、记住明清朝建立的时间、建立者和都城。2、列举明清统治者加强专制统治的主要措施。3、分析理解明清两朝强化专制统治的原因和影响。2重点难点重点：明清统治者加强专制统治主要措施。难点：明清两朝强化专制统治的原因和影响。3教学过程3.1第一学时    教学活动活动1【导入】导入新课当今世界，国际局势动荡，恐怖势力猖獗，人们谈恐色变，有些地区缺少安全感。在我国的明清时期，专制集权空前加强，统治者也曾进行过恐怖统治。人们的一举一动都可能引来杀身之祸，一言一行稍有不慎，或许招致

2、灭门之灾。明清统治者是如何加强专制集权，实行恐怖统治的呢？学习本课后，你就会有一个比较全面的了解。活动2【讲授】讲授新课（一）、明朝的建立与君权的加强1、介绍元末农民起义的背景：元朝统治者是少数民族皇帝，元末阶级矛盾和民族矛盾尖锐。2、学生阅读第一段大字部分，教师讲解元末农民起义和朱元璋建立明朝，时间是1368年，然后通过小字和讲解介绍明朝的统治。3、关于明朝加强君权的措施：①废除丞相制和中书省②设立内阁③利用厂卫制度进行特务统治（辅以部分故事及阅读教材小字内容）（二）、清朝的建立和军机处的设置1、女真

3、族的历史介绍2、努尔哈赤建立后金政权，皇太极改为清并向明朝展开进攻。3、明朝阶级矛盾导致李自成等农民起义，并于1644年攻占北京，建立明朝。4、清军入关（1644年），并最终统一全国。建立又一个少数民族统治全国的政权。5清朝的专制制度：沿袭明朝的制度，设立军机处并成为皇帝专权的工具。（阅读小字部分）（三）、明清的八股取士和文字狱1、通过故事介绍什么是八股取士及其危害。著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书坑儒！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害！”这深刻地揭露了八股

4、取士的危害。八股取士说明了科举制到明朝时已趋于僵化，这是明朝在思想文化方面加强君权的重要表现。读图“举子看榜”分析举子心态。2、提问学生知不知什么是文字狱。然后介绍几个文字狱的故事或请学生讲有关故事。活动3【练习】课堂练习1．朱元璋称帝并建立明朝是在今天的（）A．北京B．南京C．西安D．洛阳2．明清科举考试的题目是（）A．唐诗中的文句B．元曲中的文句C．宋词中的文句D．西书五经中的文句3．明清两朝最后都定都在（）A．北京B．沈阳C．南京D．西安4．朱元璋设置的特务机构是（） 　A．东厂B．锦衣卫C．西厂

5、D．军机处5．下列措施，使朱元璋直接控制了朝廷的军政大权的是（）A．废丞相，权分六部B．撤中书省C．设东厂D.设锦衣卫6．明清时期许多知识分子不敢过问政治的原因是（） 　A．实行八股取士B．大兴文字狱  C．实行厂卫制度D．反封建思想流行7．明朝君主制加强最突出的特点是（）A．废除丞相制度B．废除中书省C．实行八股取士D．实行厂卫制度8．明朝初废除丞相制后，把朝廷的政务分别交给（）A．内阁B．中书省C．六部D．锦衣卫9．明朝后期，统一女真各部的是（）A．耶律阿保机B．松赞干布C．完颜阿骨打D．努尔哈赤1

6、0．有位学者指出：“中国政治传统中，君权与相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”我国设立和废除丞相的朝代分别是（）A．秦朝和唐朝B．秦朝和明朝 C．西汉和唐朝D．西汉和明朝11．清朝议政王大臣会议是在下列哪个皇帝统治时期被正式取消的？（）A．顺治帝B．康熙帝C．乾隆帝D．雍正帝12．清军入关并逐渐建立对全国统治的时间是（）A．1616年B．1636年C．1644年D．1683年13．建立清朝的民族是（）A．汉族B．蒙古族C．女真族D．满族14．八股文最早出现在（）A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．明朝

7、活动4【活动】拓展探究一、阅读下列材料，正确回答问题：“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时?”老儒钱宰低声吟咏的小诗，被明太祖知道，他被遣送回家。吏部尚书吴琳，退休后回黄冈老家时，朱元璋却能知道他安分守己地在家务农。大臣宋濂在家请客，明太祖就知道他请了哪些客人，吃的什么菜。(1)事无巨细，明太祖为何会知道如此之多? (2)请列举三个明代设立的特务机构名称，并谈谈明代大设特务机构说明什么?二、阅读下列材料，正确回答问题：乾隆时，内阁学士胡中藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子，乾

8、隆看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑?”结果，胡中藻和族人被杀，罪及师友。（1）上述材料反映了清朝的什么政策?清朝统治者为什么采取这样的政策?（2）这一政策对当时的文化造成怎样的影响?