七年级历史下册 10 辽、西夏与北宋并立导学案 北师大版.doc

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1、10辽、西夏与北宋并立学习目标识记辽、宋、西夏是三个并立的政权，说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩，分析宋辽、宋夏和议的影响，并能简单认识我国的民族关系。学习重点识记辽、宋、西夏是并立的政权。我的问题学习难点正确认识宋辽、宋夏的关系；认识到中华民族大融合的历史必然。自主学习（一）、阅读课本第54页-第55页，在课本中划出下列问题的答案:1、在书中找出北宋的建立时间、建立者、都城？2、在书中找出辽的建立时间、建立者都城、辽是哪个少数民族建立的政权？3、在书中找出西夏的建立时间、建立者、都城、是由哪个少数民族建立

2、的？（二）、仔细阅读课本第55页-第57页，请同学们围绕下列问题进行自主学习，然后小组内展示交流，并相互补充矫正。1、说出“澶渊之盟”和“宋夏议和”的时间和内容？2、契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？精讲互动（一）、请同学们围绕下列问题小组合作，最后各小组全班展示学习成果。完成表格：政权建立时间开国君主都城都城今名（二）、精讲1、“北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，重新实现了国家的统一。”这句话对吗？为什么？2、分别把辽、西夏、北宋填入右图合适的位置中。达标训练1、下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是（   ）A、它是北

3、宋战败后于辽达成的盟约B、盟约中有辽撤兵的内容C、北宋答应给辽“岁币”D、盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系2、宋辽、宋夏和议的共同点不包括（   ）A、结束了双方大规模的战争状态B、导致了南北对峙局面的形成C、促进了北方各少数民族经济的发展D、反映了宋朝统治的腐败3、澶渊之盟在客观上所起的重要作用是（）A、削弱了契丹势力B、维持了长期和平C、消除了民族矛盾D、加速了北宋灭亡4、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的贸易机构是（）A、市舶使　　B、宣政院C、榷场　　D、十三行5、北宋为夺回被辽占领地区，几次北伐失败后采取了

4、（　）消极防御政策Ａ、步步为营　Ｂ、守内虚外　Ｃ、分兵把守　Ｄ、虚内守外6、下列与北宋互市边境贸易的国家有（　）Ａ、后周　辽　Ｂ、蒙古国　西夏　Ｃ、辽　西Ｄ、南宋　辽“与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙语）完成7-8题7、反映的是北宋与（　）关系Ａ、西夏　Ｂ、辽　Ｃ、女真　Ｄ、南宋8、上题引用苏辙的那句话，能体现出（）A、辽宋开国以来一直和睦相处B、宋辽实力均衡C、北宋人民负担大大减轻D、统治阶级为百姓谋利9、辽、夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训，进而推行（）A、扩军备战B、用严酷刑罚镇压C、破坏被占领地区

5、经济D、“以汉制待汉人”10、阅读下列材料：自契丹侵取燕蓟以北，拓跋（党项）自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。——《续资治通鉴长编》卷150请回答：辽、西夏在哪些方面向中原政权学习？产生什么历史作用？学习小结