中班艺术活动：哈哈镜（歌唱活动）

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1、中班艺术活动：哈哈镜（歌唱活动）中班艺术活动：哈哈镜（歌唱活动）中班艺术活动：哈哈镜（歌唱活动）中班艺术活动：哈哈镜（歌唱活动）活动目标：1、学唱歌曲，用说唱的方式进行双声部合唱。2、在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。3、体验与同伴、老师合作演唱的乐趣。活动准备：1、哈哈镜若干；2、高矮胖瘦四个小人，图谱一张活动重点：学唱歌曲，用说唱的方式进行双声部合唱，体验与同伴、老师合作演唱的乐趣。活动难点：能进行双声部的演唱，在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。活动过程：一、回忆照哈哈镜的经验1、师：你们有没有照过哈哈镜呀

2、？照哈哈镜时发现了什么？2、小结：照哈哈镜时有的会变高，有的会变矮，有的会变瘦；有的会变胖。[此环节老师通过让幼儿经验回忆，唤起幼儿照哈哈镜的记忆，既激发了幼儿活动的兴趣，又让幼儿知道照哈哈镜会有不同的现象，为下面环节作铺垫。]二、借助图谱，分别练习歌曲中说、唱两声部。（一）重点学习歌曲中说的部分。1、今天也有一位小朋友照哈哈镜了，看看他变成了什么样呢？（出示图谱）让幼儿说说变成什么样了。2、教师引导&ldqu;照一照那个变……&rdqu;的句式回答。如：照一照那个变高了；照一照那个变矮了；3、幼儿完整学说四句话：照一照那

3、个变高了；照一照那个变矮了；照一照那个变胖了了；照一照那个变瘦了；4、师幼玩照镜子游戏：老师当镜子，幼儿当照镜子的人，当老师说照一照那个变胖了时，幼儿做变瘦的动作，其它类似。[此环节的目标是让幼儿学习歌曲中的说部分，在这里教师采用了图谱的形式帮助幼儿记忆和学习说唱的四句歌词，并用照镜子游戏帮助幼儿提高学习的兴趣，动静交替，给与幼儿新的刺激点，激发幼儿的有意注意。]（二）、学唱歌曲第一声部1、老师把照哈哈镜的游戏变成了一首歌,你们听听看,老师老师唱了些什么?教师清唱歌曲一遍。2、提问：你听到了什么？除了照镜子的事情你还听到了什么？（出示第二声部中唱的图

4、谱）3、幼儿学唱歌曲两遍。注意纠正唱错的地方4、边做动作边唱。[此环节的目标是学唱歌曲的第一声部，教师用&ldqu;歌曲里除了照镜子的事情你还听到了什么&rdqu;的问题帮助幼儿有意识的记忆其它歌词，并通过边唱边做动作的形式帮助幼儿完整记忆歌词，提高演唱兴趣，符合幼儿喜欢用多种感官参与学习的特点。]（二）学唱歌曲第二声部1、尝试双声部合唱。（1）、教师与幼儿合作演唱，教师唱第一声部，幼儿唱第二声部。（接下老师要和你们合作唱这首歌曲，怎么合作，这是个秘密。等会你们唱我们刚刚学的，老师唱我自己的，听听我们是怎么合作的？）（2）、刚才我们是怎么合作的？（你

5、们唱了什么？我唱了什么？当你们在做什么的时候我在唱哈哈镜？）引导幼儿发现在他们说&ldqu;照一照那个变高了……&rdqu;的时候，老师唱的是哈哈镜，一共唱了四次。（3）师幼再次合作（1-2遍）2、幼儿学习二声部演唱（1）、想不想和老师交换着唱？还记得我是怎么唱的吗？幼儿先练习第二声部两遍，然后与教师交换声部合作唱。（2）、幼儿分声部合作演唱。（3）、与家长合作演唱[此环节的目标是让幼儿学习二声部的演唱，老师通过师幼合作、幼幼合作、亲子合作的方式帮助幼儿巩固练习二声部的演唱。让幼儿在与老师、同伴、家长的游戏中学习，符合幼儿

6、玩中学的学习特点。]三、延伸：哈哈镜还会把我们照成什么有趣的样子呢？让我们再去照一照，唱一唱，然后把它编到歌曲里，回到家还可以和爸爸妈妈一起唱唱这首歌。幼儿随音乐出场。