一年级美术下册 用春天的色彩装扮自己 1教案 人美版.doc

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1、第12课用春天的色彩装扮自己学习领域：设计•应用课时：一课时教材分析：通过运用彩纸进行制作，培养学生创新能力和巧妙利用材料的能力。运用初年的色彩装扮自己，学习简单的任务装饰方法。要鼓励学生大胆装饰、大胆表现，展示自己的成果。教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：了解和掌握简单的制作方法，学习简单的人物装饰方法。应会：明确人物装饰的部位，巧用材料进行装饰。2.隐性内容与目标：培养学生动脑动手能力和创新表现能力。教学重点与难点：重点：了解利用彩纸进行人物装饰的方法。难点：巧妙利用材料及创新表现。学习材料：彩纸、画报纸、剪刀、胶棒、毛线……教学过程：一、找春天的彩色纸：1.上一课时的

2、春天的色彩作业。2.彩纸。3.画报纸。教学意图：通过课前的收集，培养学生的自主学习能力。二、运用春天的彩色：1.表现春天色彩的材料：彩纸、画报纸、作业、毛线、彩带……2.装饰自己的哪些部位？头部、颈部、手部等。3.装饰方法：剪、贴、画、粘、卷、折等。教学意图：学习运用春天的色彩装扮自己，激发学生学习美术的兴趣。三、运用春天的彩色装扮自己：1.提出装饰要求：漂亮、美观、精致、大方2.制作，辅导教学意图：感受制作的乐趣，提高学生的动手制作能力。四、展示运用春天的色彩装扮的自己：1.表演。2.谈谈装饰的感受。教学意图：通过表演，提高学生的表现能力。