中班社会活动《生气虫飞上天》

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2、并不解决问题，生气反而给我们带不同程度的害处。要知道朋友之间要如何相处。如何以正确的方式解决问题？　　于是我便选择了《生气虫飞上天》让幼儿从中得到他们的需要。　　二、活动设计　　（一）活动目标：　　1、通过欣赏故事，了解自己和别人生气的原因、表现及消气的方法。　　2、学会用自己的方式尝试自我调节不愉快的情绪。　　3、体验自我调节情绪的乐趣。　　三、活动重点、难点：　　在此活动中，重点是：让幼儿了解有哪些原因可以使自己生气；及使自己高兴的方法。难点是：当我们生气的时候，自己如何用不同的方法去调节不愉快的情绪，并能记录使自己出高兴起的不同方法。同时，对一些以

3、自己为中心的幼儿、经常生气的幼儿有一定的激发，促进他们改进自己的不良情绪。　　四、活动准备：　　教具：1、《开心宝宝》　　2、生气时的图片若干、表情图片（脸红、蕨嘴巴、皱眉、瞪眼睛）　　3、消气方法图片若干、　　4、头饰（生气虫）　　五、堂实录：　　1、创设情境“生气虫”导入，激发幼儿兴趣　　师：小朋友你们好！你知道我是谁吗？你们猜一猜？　　幼：你是小虫子　　幼：你是蟋蟀。　　幼：你是蟑螂。　　师：你们都没有猜对，我是生气虫。我做了什么事情呢？你们想不想知道？　　师：请你们一起看一看故事《生气虫飞上天》就明白了。（教师播放《生气虫飞上天》）　　[在中班时

4、期的幼儿对周围的事物充满了好奇，他们会以自己的方式去发现他们想要的答案在本环节中教师采用了生气虫发生了一有事情，以“生气虫飞上天”的情境引起他们参与活动的兴趣。]　　2、以情境“生气虫”，了解生气的原因及生气时的表现　　（1）、故事中生气的原因　　师：我怎么了？　　幼：你飞上了天了。　　师：为什么会飞上天？　　幼：你想让小动物们都变生气，结果他们都没有生气，我就很生气，就飞上了天　　师：我怎么让小猪生气的？　　幼：你给小猪做了一块变心蛋糕　　师：为什么小猪生气了？　　幼：小猪吃了变心蛋糕，不信任他的好朋友　　师：小猪生气时表情怎么样？（教师出示图片）　　

5、幼：小猪的表情是脸会变红　　幼：小猪的表情是皱眉头、噘嘴巴　　幼：小猪的表情是瞪眼睛　　幼：小猪的肚子会不断地变大飞到天空中　　（2）、自己生气的原因　　师：平时你们会不会生气？什么原因会让你生气呢？　　幼：妈妈不给我买我想要的东西是我会生气。　　幼：没有人给我玩我会生气　　幼：妈妈打我，我会生气　　幼：我和小朋友吵架我会生气　　师：生气的时候表情是什么样的（教师出示生气原因图谱、并请幼儿表演3~4名幼儿）　　幼：我生气的表情：脸会变红、皱眉头、噘嘴巴、瞪眼睛？　　[在本环节中教师借助、图片、动作表现、等多种具有直观形象的手段，层层递进的引导幼儿了解释自

6、己生气的原因。及自己心情愉快的方法。从而有效的将有将幼儿教师创设一系列的活动中，从而激发了幼儿参与活动的热情，将原本枯燥的讲述、探索过程变得生动、形象、富有趣味性激发了幼儿自主学习的动力，使他们真正的在学中乐，乐中学的道理。本环节教师通过幼儿自己经历道想象中有效的结合达到了本节的难点。为下面的难点做好了铺垫。]　　（三）讲述消气的方法，能遇到不愉快的事情尝试自我调节情绪。　　师：你们生气的时候心情怎么样？　　幼：我生气的时候心情难过　　幼：我生气的时候心情伤心　　幼：我生气的时候心情痛苦　　幼：我生气的时候心情不高兴　　师：如果经常生气，对我们有什么害处

7、？　　幼：经常生气容易生病　　幼：经常生气没有好朋友　　幼：经常生气心里难受不舒服　　师：以后你还还会生气吗？你喜欢什么样的心情？　　幼：我喜欢高兴心情　　幼：我喜欢快乐、开心的心情。　　师：高兴时你会怎么做？　　幼：我高兴时我想唱歌。　　幼：我高兴时我跳舞　　幼：我高兴时我画画　　师：那怎么样才能让你们的心情高兴起呢？我们一起看一看就知道了。（教师播放《生气虫飞上天》）　　师：小猪是怎么样高兴起的？　　幼：好朋友帮助了他、他们一起唱歌、跳舞，变得很开心　　师：平时你遇到不开心、不愉快的事的时候，你会用什么方法让自己高兴起。　　请小朋友互相说一说。　　幼

8、：我如果遇到不愉快的事的时候我会和好朋友一起玩　　幼：我如果遇到不愉快的事的时候