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《2018年中考英语语法复习专题四数词.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四、数 词考点1基数词【中考体验】①(2016·白银中考)TherearetwelveboysandthirteengirlsinClassFour,whichmeans_______studentsintotal.A.33 B.25 C.13 D.12【解析】选B。考查基数词。句意:在四班里有12名男孩,13名女孩,即学生总数25人。【知识链接】表示顺序类的名词,应该把基数词放在其后;如果放在其前,应该用the加序数词。例如:ClassThree=thethirdclass三班
2、RoomSeven=theseventhroom七号房间②(2017·眉山中考)Inourcity,thenumberoftheteachers_______about2,000,butonlyabout_______ofthemarementeachers.A.is;sevenhundredsB.are;sevenhundredC.is;sevenhundredD.are;sevenhundreds【解析】选C。考查数词用法。句意:在我们城市里,教师的数量大约是2000,但是仅仅大约700人是
3、男教师。由thenumberof“……的数量”,修饰的短语作主语,谓语动词用第三人称单数,即用is;而具体数字seven修饰hundred时,hundred用单数形式,故用sevenhundred。故选C。③(2017·绥化中考)Theyplantoplant_______treesnextyear. 世纪金榜导学号90404130A.threehundredB.threehundredsC.threehundredsof【解析】选A。考查数词的用法。数词hundred表示“百”,与数字连用时,
4、其后不加-s;不与数字连用,而与介词of连用时,则需在该词后添加-s,表示“数百的;成百上千的”。故选A。【知识归纳】数 字基数词形式例 词0~12各自独立zero0;one1;nine9;twelve1213~193~9+重读teen结尾特殊:thirteen13;fifteen15;eighteen18一般:fourteen14;sixteen16数 字基数词形式例 词20~90整十位数以ty结尾twenty20;thirty30;forty40;fifty50;sixty60;sevent
5、y70;eighty80;ninety90两位数(几十几)整十位数-个位数twenty-one21;thirty-five35;ninety-eight98三位数(几百几)...hundredand+两位数sevenhundredandeighty-five785;twohundredandten210数 字基数词形式例 词多位数从右向左数起,每隔三位数加一个逗号,依次为thousand(千),million(百万),billion(十亿),逗号中间三位数76,832,154,968sevent
6、y-sixbillioneighthundredandthirty-twomilliononehundredandfifty-fourthousandninehundredandsixty-eight【巧学妙记】基数词英语数词不难记,找出规则就容易。一至十二词各异,一个一个单独记。后加teen变十几,thirteen,fifteen看仔细;eighteen只有一个t,两个音节念清晰。整十后加ty,twenty不同重点记。forty去掉字母u,thirty,fifty更出奇。十位数后个位数,表示数
7、值几十几。按序排列不费力,连字符号莫丢弃。若要表示几百几,hundred之后and立。【易错警示】hundred,thousand等数词,其前有具体的数字修饰,表示具体的数字时,用单数。当hundred,thousand等与“of+复数名词”连用时,表示模糊概念,这时hundred,thousand等要用复数形式。Theboyhascollectedtwothousandstamps.这个男孩已经收集了两千张邮票。Everyyear,therearehundredsofpeoplevisitin
8、gtheplaceofinterest.每年有成百上千人参观这个名胜。【巧学妙记】巧记hundred,thousand等词的用法具体数字用单数,模糊数目用复数,后面还要跟of。考点2序数词【中考体验】①(2017·东营中考)—Wouldyoulikeanothercupofcoffee,Linda?—Thankyouanyway.I’vealreadyhadonecup,andI’mdrinking_______cup. 世纪金榜导学号90404131A.oneB.thefirstC.these
