2011班主任工作总结

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1、班主任工作总结时光荏苒，岁月如梭，不知不觉，我一学期的工作即将结束，根据学校关文件精神，我认真回顾了自己一年来的工作，在学校和院部领导的支持下，我比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是思想上，还是实际工作能力等方面都取得了很大的进步。本学期我担任XXX班的班主任，根据学校的各项安排积极组织学生配合好学工办的工作。首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效。现将本学期班主任工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下

2、：(一)班级的班风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，邀请09级学生以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。⑵

3、组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。⑶利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心。根据学生各自的不同特点，帮助他们树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，鼓励他们申请国家助学金，对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。⑷建立了班级量化管理细则

4、，对于同学们的行为形成约束。(二)班级的学风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；⑴严格考勤制度和晚自习制度，班主任不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律严肃批评，起到很好效果。⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。(三)班级活动组织参加情况：⑴坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们

5、独立思考问题的能力。⑵能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，班主任多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的各项赛事，并且取得了一定的成绩。⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，班主任协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。⑷考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，鼓

6、励他们不是进取之心。一个班集体只有团结向上才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信XXXX班是个优秀的班集体。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等，在后期的工作中我会逐步改进。通过这一年的班主任工作使我的能力提升了很多，再次感谢学校能给我锻炼的机会！XXXXX年XX月XX日