中班体育活动《机灵的小地鼠》

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1、中班体育活动《机灵的小地鼠》中班体育活动《机灵的小地鼠》中班体育活动《机灵的小地鼠》中班体育活动《机灵的小地鼠》中班体育活动《机灵的小地鼠》设计意图《3-6岁幼儿学习与发展指南》中明确指出：幼儿动作发展的主要目标是动作协调、灵敏，具有一定的力量与耐力等。但在平时的教学中发现，如今中班幼儿的下肢力量普遍比较薄弱，影响幼儿的走、跑、钻、跳、爬等动作发展。因钻的运动既简单又便于操作，能很好锻炼幼儿的腿部力量以及肢体的协调性。因单纯的钻的练习较为枯燥，无法使幼儿产生较大的兴趣。为此，我特别设计了本次具有趣味性的游戏，以大蟒蛇抢走粮食为导火线，设计地鼠宝宝到大蟒蛇家抢回粮食的游戏情境，贯穿整个活

2、动，激发幼儿的兴趣。游戏中幼儿通过飞跃墙反复练习侧身钻的动作，以达到锻炼幼儿肢体协调性和灵活性，培养躲闪能力和勇敢的品质。一、活动目标1学习侧身钻的动作技能，锻炼肢体的协调性和灵活性，培养躲闪能力以及在运动中的自我保护能力。2体验体育活动的乐趣，培养勇敢的品质。二、活动准备1物质准备：飞跃墙，小布球，空气棒，钻圈2经验准备：幼儿事先具备正面钻的动作经验、了解地鼠与大蟒蛇的故事。3着装准备：系好鞋带，整理好衣服。三、活动过程（一）开始部分1角色扮演，导入活动。师：地鼠宝宝们，可恶的大蟒蛇把我们的粮食抢走了，我们要不要把粮食抢回？你们有信心把它抢回吗？那我们就先锻炼身体，学好本领，然后去大

3、蟒蛇家里抢回粮食。（1）热身运动师：请准备，让我们一起运动起吧，先跟着妈妈慢跑两圈。师：地鼠宝宝们，一起个热身操吧，两手侧平举，两队队伍拉开，以手不会碰到同伴为宜。2出示器材，引出主题。师：宝宝们看，这是飞跃墙，它帮助我们练习钻的本领，有没有宝宝演示下，你会怎么钻？（1）请个别幼儿尝试钻的方法。（最多三名幼儿）（2）结合幼儿的示范，进行小结：地鼠宝宝们用的都是正面钻，可通往大蟒蛇家的地洞很复杂，正面钻不过去，我们必须学会侧身钻的本领。（二）基本部分1师讲解并示范侧身钻。师：，宝宝们，看妈妈示范一遍，先将身体侧着对准飞跃墙，伸出靠近飞跃墙的那只脚，低头弯腰，钻过去，收回另一只脚。（边讲解

4、边示范2遍，第2遍时强调手要放膝盖不能碰到飞跃墙。）2幼儿自由练习，教师巡回指导。师：现在妈妈给几分钟时间，让你们自己练习侧身钻这个本领，宝宝们在练习的时候一定要用妈妈教你们的秘诀钻，注意手不能碰到飞跃墙。3小结：针对练习时有错误动作的幼儿与动作正确的幼儿进行对比，引导幼儿发现问题，纠正错误。师：刚刚地鼠宝宝们在练习的时候有没有遇到什么困难？（请出一个动作错误的幼儿演示，与幼儿一起发现并纠正错误。）好，小朋友们看他钻对了吗？（再请一个对的幼儿示范）这个小朋友钻对了吗？记得一定要带着侧身钻的秘诀钻。（强调手不要碰飞跃墙）4交代规则，分组练习。（1-2遍）师：大部分宝宝都学会了侧身钻的本领

5、，那妈妈再考考你们，有没有宝宝会连续侧身钻过飞跃墙？通往大蟒蛇家的地洞需要连续侧身钻的本领，谁愿意尝试？其他宝宝认真看，如果是你，你会怎么钻?（幼儿边钻，教师边讲解规则）现在我们分成两组进行比赛，看看哪组的地鼠宝宝最先掌握侧身钻的本领。比赛前，请先听清楚妈妈的要求。（1）要求：钻的时候脸朝前方，用侧身钻的本领钻过飞跃墙。（2）规则：当前面的地鼠宝宝钻到中间了，后面的宝宝才可以出发，钻完从两侧绕回到队伍的最后面。小结：针对连续侧身钻动作技能的掌握程度、幼儿练习时的规则进行小结。游戏（1）第一次游戏（分成四组）师：跟着妈妈去大蟒蛇家抢回粮食咯！看，前面就是大蟒蛇的家了，可是通往大蟒蛇家的地

6、洞很复杂，你们要先钻进一个洞，用侧身钻钻过弯弯曲曲的洞，再钻出洞口抢粮食。妈妈要提醒你们，虽然现在大蟒蛇睡着了，但它随时都会醒过，你们要安静、快速地抢回粮食，以免它醒过把你抓走。现在妈妈把你们分成四队，看看哪队的宝宝最机灵最勇敢，抢的粮食最多。游戏规则：每次只能出发一只地鼠，抢一个粮食，当前面一只地鼠宝宝抢到粮食安全跑回了，后面那只才可以出发。小结：针对幼儿动作技能的掌握程度、幼儿的游戏规则进行小结，肯定幼儿的勇敢。（2）第二次游戏讨论：地鼠宝宝们，刚刚我们抢粮食的时候不小心惊醒了大蟒蛇，这次我们去抢的时候要注意什么？怎么样才能更好地躲避大蟒蛇呢？（小结：抢粮食的时候要机灵一点，动作要

7、快，避开大蟒蛇。）幼儿游戏，之后教师针对幼儿的躲闪能力、勇敢的品质以及幼儿游戏的规则进行小结。（引导语：，让妈妈看看，这次是哪组的地鼠宝宝抢的最多？地鼠宝宝们，你们真勇敢，在大蟒蛇那里抢回了那么多属于我们的粮食，把掌声送给自己。）（3）根据幼儿的运动量、兴趣、时间等情况，决定要不要进行第三次游戏。三、结束部分1随音乐节奏放松，主要放松腿部肌肉，踢一踢，拍一拍，揉一揉，捏一捏。2与幼儿一起收拾器材。活动反思本次活动以大蟒蛇和地鼠的故事贯穿始终，活