2017下学期物理组长教研工作总结汇报.ppt

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1、初中物理教研组活动汇报总结2012.9---1013.2丁凤霞初中物理教研组活动汇报内容2012.9---1013.2一、主要成绩二、教研活动三、反思不足四、改进方向计划思路1、本学期物理教研组完成了计划10次的教研活动，时间：单周周二下午1---2节课，地点：前一楼2楼206室。初二、初三在心口组长赵慧霞、任英的带领下分别完成学科组集体备课14和13次2、在学校统一安排下，初二、初三两个年级的物理教育教学任务顺利完成。3、初一年级校本课程教材由赵慧霞老师主编已打印成册并印刷完成。4、本组承担开发的两个年级的校本课：初一的启蒙物理，初二的趣味物

2、理顺利完成结业。。一、教学成绩5、全国物理奥赛成绩喜人，有3人获全国1等奖，共有17人获奖6、完成物理组内论文集7、通过组内公开课的评课和专家的指导，教师们认识到：老的教学理念必须改，课改势在必行，积极思考和投入课堂教学改革，向高校课堂迈进。8、通过走出去和其他教研组的观摩，给我们开阔和提供了今后教研活动的新思路和内容，很有价值。一、教学成绩二、教研活动初中物理教研组在前二楼会议室举行了本学期的第一次教研活动，教研组长丁凤霞主持了本次活动。教研主任刘志亲临现场做了聆听和指导。9月4日活动内容：根据学校，教育所，教研室的总体安部署本学期初中物理组的

3、工作计划。一、布置和安排开学本学科的工作1、通知2012、11准备计算机考试。2、9.6上海教育专家（其中有物理）到一中进行听课评课，各位老师做好准备，没课的老师必须跟随听课，并参与评课。9月4日3）各学科组长做好开学的工作安排，完成学科组长计划，教学进度计划，实验安排计划，9.5日交教研组长。二、本学期学科组的工作重点是以集体备课为重点，并加强集体备课的时效性具体实施建议，全组老师集思广益共同探讨和讨论，最后达成共识是：1）、各学科组一周集体备课一次，每次由专人负责，学科组组员轮流主讲，内容明确，准备资料全面（提前一天发给学科组成员）9月4日2

4、）、具体内容为教学思路，重点，难点，及难点的突破，引题，课件，习题等3）、在集体备课的前提下，对自己的教案进一步完善，并突出自己的教学个性。三、年轻和老教师的相互学习年轻和老教师相互听课，取长补短，并在教学中不断反思，每位教师写出一定篇数的教学反思和教学感悟，把自己在教育教学过程中的成功之处和失败之处及时记录下来，找原因，写感悟，对9月4日教学进行总结，研究改进措施（利用教育局网的教师日志展现）四、校本课程方面在我们上一年成功的基础上，继续由初三完成初一的教学，初二完成初二的校本教学内容。五、根据市局教研所和学校的教研计划我们对本学期初中物理组教

5、研活动内容进行讨论，并确定了10次的活动的具体内容。9月4日触动9月6日上海教育专家亲临指导任英老师的展示课专家认为本课完全应该把课堂交给学生，重点是实验，完全交给学生去做，老师尽量少讲，要求老师充分理解教材的用意，学生能看懂的不讲，难的内容，老师自己都弄不懂的不讲。触动9月6日上海教育专家亲临指导任英老师的展示课我们教学要从常规教学的模式中走出来，理念不改变是无法走出传统的教学模式，有效实施物理教学改革，实现高效课堂的美好愿望。9月18日集体备课探讨初二：本次集体备课主要由张燕飞和邹玲老师分别主讲关于第一章机械运动第1-2节和3-4节的备课思路

6、，进行了研讨：教学设计中重难点的突破，课件、视频资源的最优化和共享，习题精选精编精练。9月18日集体备课探讨任英老师主讲第十一章的2-3节的备课思路，初三组集体进行了研讨：教学设计中重难点的突破，课件、视频资源的最优化和共享，习题精选精编精练。效果与反思在讨论后明确了本学期学科组的工作目标，尤其是对学科组集体备课的形式进行了积极的讨论和制定，还展开了对本年级本学科所存在的问题进行的商讨，刘志老师最后总结：初中物理教研组全组团结，教研工作有成效，活动的形式、内容很好的结合自身的特点，教研组的计划制定的很好，尤其是课改的探索和合作，很好的把自己解放出

7、来。9月18日9月25日派外教师学习汇报教研所组织地点：十三中学课题内容1、市局教研员王天文老师进行会议安排2、十三中老师曾佑辉老师汇报参加全国物理新教材修订会议的内容：3、七中卢峰老师学习汇报4、由王天文老师进行初中新课标准与考试难度的界定9月25日派外教师学习汇报这次的会议学习，使我们每位教师真正体会到我们物理老师在教学中一定要立足基础，把握好难度，不可讲的太深。才能面向全体学生。立足课堂，培养好的学习习惯。培养学生上课认真听课的好习惯，独立完成作业。维持学生学习物理的学习兴趣。才能使我们物理教师在物理教学组游刃有余，立于不败之地。9月25日

8、派外教师学习汇报校本课程的开发和研讨10月16日会议内容：说明：我们初中物理教研组的校本课程初一开的是初中物理启蒙、初二开的是趣味物理。