2014高考生物一轮复习(四川专用)第五单元遗传的基本定律考能专项突破――聚焦遗传规律相关题型.ppt

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1、第五单元考能专项突破生物人教版步步高大一轮复习讲义重点题型研析5——聚焦遗传规律相关题型重点题型研析题型1遗传学的概念计算重点题型研析解析答案1/16和3/16重点题型研析重点题型研析解析重点题型研析重点题型研析5/8解析答案重点题型研析重点题型研析解析答案A解析重点题型研析答案C重点题型研析重点题型研析解析重点题型研析答案A重点题型研析题型2应用自由组合定律解决基因之间相互作用类型解析重点题型研析答案C重点题型研析解析重点题型研析答案C重点题型研析重点题型研析解析重点题型研析答案B重点题型研析题型3由致死作用引发的特定比例改变

2、解析重点题型研析答案D重点题型研析重点题型研析解析重点题型研析答案A重点题型研析题型4应用自由组合定律处理基因型对性别的影响解析重点题型研析答案D重点题型研析重点题型研析解析答案B重点题型研析题型5遗传病试题常染色体显性遗传Aa伴X染色体隐性遗传男性的发病率高于女性的3/81/21/8解析重点题型研析重点题型研析重点题型研析重点题型研析解析重点题型研析答案B实验技能突破5——遗传类实验设计方案实验技能突破实验技能突破实验技能突破AaBBDd紫冠非糯非甜AABbDD∶AABbDd∶AaBbDD∶AaBbDd＝1∶1∶1∶111/2

3、56品系乙和丙让F1个体自交，得F2F2出现4种表现型(非糯非甜、非糯甜、糯非甜、糯甜)，且比例为9∶3∶3∶1解析实验技能突破实验技能突破实验技能突破实验技能突破黑色两基因的(分离和)自由组合F1与隐性亲本(红鲤)杂交，观察后代性状表现，统计其性状分离比黑鲤与红鲤的比例为3∶1实验结果预期结果解析实验技能突破实验技能突破实验技能突破实验技能突破选取多对芦花羽毛雌、雄鸡杂交，若后代出现非芦花小鸡，则芦花羽毛为显性，非芦花羽毛为隐性；若后代均为芦花羽毛小鸡，则芦花羽毛为隐性，非芦花羽毛为显性。(或者：选取多对非芦花羽毛雌、雄鸡杂交

4、，若后代出现芦花小鸡，则非芦花羽毛为显性，芦花羽毛为隐性；若后代均为非芦花小鸡，则非芦花羽毛为隐性，芦花羽毛为显性。)实验技能突破选取芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交得F1，观察F1中小鸡羽毛与性别的关系从F1中选取芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交得到F2观察F2中小鸡羽毛与性别的关系F1中雄鸡均为芦花羽毛，雌鸡均为非芦花羽毛实验技能突破F1中雌、雄鸡均为芦花羽毛，F2中雌、雄鸡均有芦花与非芦花羽毛F1中雌、雄鸡均为芦花羽毛，F2中雄鸡均为非芦花羽毛，雌鸡均为芦花羽毛解析实验技能突破实验技能突破实验技能突破实验技能突破暗红眼果蝇的性别比例若暗红

5、眼的个体数量，雄性与雌性相差不多若暗红眼的个体数量，雄性多于雌性若暗红眼的个体全是雄性解析实验技能突破实验技能突破实验技能突破2两(不同)81/5红皮∶白皮＝7∶9实验技能突破34/15F1的小麦颖果的皮色实验技能突破F1小麦颖果既有红皮，又有白皮(小麦颖果红皮∶白皮＝1∶1)F1小麦颖果只有红皮解析实验技能突破解析实验技能突破实验技能突破AABB和aabb基因自由组合定律三角形果实∶卵圆形果实＝3∶1AAbb和aaBB实验技能突破7/15AaBb、Aabb和aaBb用3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F1

6、种子实验技能突破F1种子长成的植株自交，得F2种子F2种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为15∶1F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为27∶5F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为3∶1答案实验技能突破解析实验技能突破解析实验技能突破实验技能突破实验技能突破答案解析实验技能突破X常刚毛性状与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有(或：交叉遗传)XDXdEeXdYEe1/8实验技能突破将这只雄果蝇与正常雌果蝇杂交F1互交(或：F1雌果蝇与正常雄果蝇杂交)统计F2中雄果蝇所占比例(或：统计F2中

7、雌雄果蝇比例)F2中雄果蝇占1/3(或：F2中雌∶雄＝2∶1)F2中雄果蝇占的比例介于1/3至1/2之间(或：F2中雌∶雄在1∶1～2∶1之间)F2中雄蝇占1/2(或：F2中雌∶雄＝1∶1)解析实验技能突破实验技能突破实验技能突破1/23/16实验技能突破↓↓实验技能突破解析答案D热点专项聚焦5——例谈遗传规律特例题热点专项聚焦类型一　不完全显性类解析答案B等位基因中，只有控制某性状的两个相同基因同时存在时，才能发挥完全的作用；只有一个基因存在时，只发挥部分的作用，这类遗传又叫半显性遗传。如紫茉莉的花色，RR控制红色花，rr控制

8、白色花，Rr则控制粉红色花。热点专项聚焦热点专项聚焦类型二　基因致死类解析答案C热点专项聚焦致死作用可以发生在不同阶段，在配子期致死的称为配子致死，在胚胎期或成体阶段致死的称为合子致死。不论配子致死还是合子致死，在解答此类试题时都要按照正常的遗传规律进行分析，在