2013新版外研版英语八年级上册.ppt

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1、Module12HelpearthquakeUnit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.远离窗户和重的家具What’shappening?Lookatthepicturesandanswerthequestions.Anearthquake.Lead-inWhatdoyouthinkoftheearthquake?It’sterrible.Buildingsfalldown.Whathappenswhenthere’sanearthquake?Roads,bridgesandrailwaysaredestroyed.T

2、hesupplyofelectricityandwateriscutoff.Manypeoplearekilledorinjured.Morepeoplearelefthomeless.Tangshan,HebeiJuly28,1976唐山抗震纪念碑广场唐山大地震三十周年后的新唐山SanFrancisco,USAApril18th,1906SanFranciscoDoyouhaveanearthquakedrill?地震演练Yes,wedo.Weshouldhideunderthechair.earthquakewarninsidewindowkeep比一比

3、,看谁能快速说出下面的单词。bravecalmpowerunderkeepcalm保持冷静hideunderthechair躲在桌子底下Readthewordsandexpressionsloudly.earthquakewarninsideunderwindown.地震v.警告,告诫n.内部,里面adj.里面的,内部的adv.在里面,向室内prep.在……里面prep.在……正下方,在……下面n.窗户Wordsandexpressionskeepclearcalmbravehelpfulpowerkeepclearof…v.保持,留住adj.不和……接触的

4、;不挨……太近的v.清除,清理,移走adj.镇静的,沉着的adj.勇敢的,无畏的adj.有用的,提供帮助的n.电,电力不和……接触Wordsandexpressionskeepdoingsth.一直不停地在做某事keep+adj.保持……Words:earthquake,warn,inside,under,window,keep,clear,calm,brave,helpful,powerPhrases:keepclearof…behelpfulPatterns:Keepcalm.move/stay/runawayfrom…Inshort…1.Togetin

5、formationfromthereadingmaterialaboutwhattodoinanearthquake2.TolearnsomekeywordsandusefulexpressionsObjectives:Whatshouldwedoinanearthquake?地震时我们该干什么?Let’scometothepassage.1Workinpairs.Lookatthepicturesandaskandanswerthequestions.Wherearethepeople?2.Whataretheydoing?Why?hideunderthe

6、deskmoveawayfromthebuildingsstayinthebusorthecarDonotusethelift2Lookatthetitleofthepassageandthinkaboutwhattodoinanearthquake.Whattodoinanearthquake地震时该干什么Isitdifficulttowarnpeopleaboutanearthquake?Yes,itis.Readthepassageandanswerthequestions.Lookatthepicturesandsaywhattheyaredoing

7、intheearthquake.Fast-reading:快速阅读1、Howmanypiecesofadvicearementioned(提及)inthepassageifweareinside?2、Howmanypiecesofadvicearementioned(提及)inthepassageifweareoutside?3.Whatisthepassagemainlyabout?()A.Introduction(介绍)oftheearthquakeB.Adviceabouttheearthquake45BCareful-reading:仔细阅读Read

8、paragraph1,andtellTorF.1.I

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