学习身边的好榜样教案.doc

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1、学习身边的好榜样主题班会活动目标 ：1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。  2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。  3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。 活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。 活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。 活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。  活动过程 一、激情导入 主持人：同学们，今天召开的班会主题是学习身边的

2、好榜样，榜样无处不在，首先，我们从日常生活经常接触的人入手。第一环节：说说我们班里有哪些同学可以成为榜样？一、请学生各抒己见，并说说该同学的优点。师总结几位好学生的学习方法1、随处学习随时记忆2、讲究条理3、学会快速阅读4、合理安排时间5、善做笔记6、书写整洁7、及时提问8、学习互助9、自我测查二、学习格言•磨刀不误砍柴工。•找到一套适合自己的学习方法，不要乱学习别人的学习方法。•在平时的优秀只是平时，临战见证水平。•在考试时保持良好心态，考试后以平常心对待。第二环节：你认识这些人吗？一、雷锋二、郭明义三、马云第三环节：教师结语榜样是时代的标杆，或许每个

3、时代的榜样都在不停地变换，但不变的是榜样是时代的精神。我们可以从身边去发现“榜样”，学习“榜样”，你会发现，榜样就像一名友善的想到，带给你无穷的朝气、必胜的信念，引领你不断向前，向前！