《童趣哲学启蒙》预设活动方案

《《童趣哲学启蒙》预设活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《童趣哲学启蒙》预设活动方案《童趣哲学启蒙》预设活动方案——第二册《刻舟求剑》第一时活动目标：1、掌握故事内容理解故事寓意。2、识记故事中的生字。3、培养幼儿的想象力，在游戏活动中培养竞争意识和团队意识。活动重点：1、掌握并识记生字。2、会背诵故事内容。3、理解故事寓意。活动难点：通过表演帮助幼儿理解故事寓意。活动准备：1、字卡（船形）、识字乐园背景图、船形的点读棒；2、（导入活动）、（游戏）；3、故事道具（剑、小刀、船）；4、游戏中的道具（自制的剑、七巧板、龙舟头饰、地垫）。活动过程：一、导入：谜语。（时间预设3分钟）、1、请出小客人——智慧星，以及智慧星

2、标识，对幼儿提出要求。2、出示谜语：下面不着地，上面不腾空。高高一座楼，造在水当中。（谜底：船。）教师：听说我们小朋友都非常的聪明，现在我就测试一下你们。教师：我们看看正确答案是什么呢？（教师拍手投影出示现代船的图片。）教师：小朋友我们现在看到的是现代的船，你们知道古代的船是什么样的？古代的人管船叫什么？（出示古代“船”的图片。）教师：小朋友现在看到的就是古代时候的船，在古代的时候它不叫船，人们管船叫做舟。下面我们就听一个关于古代舟的故事。二、整体输入：（时间预设10分钟）1、问题引导：故事的名字叫什么？发生了一什么事？2、教师绘声绘色的讲述第一遍故事。提出

3、问题：故事名字叫做什么？教师将故事的名字出示到黑板上，幼儿用手指空点故事的名字。教师讲解成语含义：在木船上刻记号，寻找失落在水中的剑。提问：舟代表什么意思？3、教师第二遍讲述故事。配教师配合表演。教师：小朋友，今天我把这个坐船的人也请了。配教师演示完一边说：“我的剑呢？为什么捞不到呢？”一边下场。提问：这个人坐木船过江时，发生了什么事？他是怎么做的？船一靠岸，他从哪跳到江里去捞宝剑？捞到了吗？听了这个故事，你懂得了什么道理？结合生活中的例子说一说。（通过表演让幼儿讨论从而引出故事寓意。）提示：船向前行驶已经不是原掉剑的地方了，说明事情发生变化了，用旧的方法是

4、解决不了问题的。教师小结：事情是不断发生变化的，应根据事情的变化做出相应的解决方法，情况发生变化，方法不变，就办不好事情。三、提出故事中的生字：（时间预设10分钟）1、教师引导幼儿一边复述故事一边提出故事中的生字。教师：现在我们一起讲一讲刻舟求剑的故事吧。（教师注意反复敲打提出的生字。可以让幼儿简单的组词。）2、复习生字：《有趣的小船》。教师：船宝宝要带小朋友去一个美丽的地方，我们一起去看一看吧。淘气的船宝宝在和我们玩捉迷藏，让我们一起把它们找出。(教师拍手小船一个一个出现，幼儿回答出小船身上的字。)教师：船宝宝要去远航，让我们看看谁排第一，大声读出（读出小

5、船身上的字，小船慢慢开走）。四、游戏：（时间预设10分钟）1、《拔剑》：玩法：教师出示一把自制的宝剑，剑身上有字，剑鞘上有一个圆形的洞，每拔出一次会出现一个字，幼儿抢答，第一个说出的幼儿可以上拔剑。（游戏反复进行）。教师：现在我要给小朋友们看一宝贝（出示自制的剑），是一把非常神奇的剑，一会我们小朋友可以和它一起做游戏。2、《赛龙舟》：玩法：幼儿分成两队，红队和绿队，每队选出一名船长和三名船员到龙舟上进行比赛，其他幼儿给自己的队加油。幼儿要一个搭一个的肩膀，每队的龙舟不可以断开。教师出示字卡，哪队先抢答出，就可以前进一格，当走到最后一格时迅速拔出前面的小旗，即

6、为获胜。教师：小朋友你们喜欢刚才的那把宝剑吗？现在我们将要进行一场赛龙舟比赛，哪组小朋友获胜，我就把宝剑送给他们。五、活动延伸：（时间预设2分钟）利用七巧板拼出刻舟求剑故事中的一个场景或一物品，幼儿可以合作，教师用相机为幼儿记录下精彩瞬间。第二时活动目标：1、学习歌谣以及歌谣中的生字。2、进一步理解故事寓意。3、游戏活动中培养幼儿的竞争意识。活动重点：学习并背诵歌谣，认读歌谣中的生字。活动难点：深入理解故事的含义。活动准备：1、歌谣（）、游戏（）；2、字卡；3、小船的教具。活动流程：一、复习故事：（时间预设8钟）1、看图复习故事。2、大屏幕播放故事，幼儿集体

7、点读。2、幼儿分角色表演故事，亲身去表演加深理解故事中的含义。二、学习歌谣：（时间预设10分钟）、1、教师边表演动作边背诵歌谣。2、出示放大的歌谣，教师再一次朗诵歌谣。3、幼儿与教师一起配合动作学习歌谣。提示：鼓励幼儿自由创编动作，表演歌谣。三、游戏：超级解码。(时间预设12分钟)教师：老师的宝剑藏在了宝箱里我们一起把它找出，我们现在进行超级解码的游戏。1、密码排序：玩法：出示打乱顺序的歌谣，幼儿分成两组，每名幼儿手里一句歌谣，哪组幼儿先按正确的顺序给歌谣排序，意为先取得密码。2、《勇往直前》：玩法：按照前一个游戏的分组，每组都有一只船，字卡闪出，请幼儿抢答

8、。看哪组幼儿抢答的快，哪组幼儿的船就可以向前走一步，