高考复习诗歌鉴赏语言风格类.ppt

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1、江苏省黄桥中学2012高三语文复习课件:高考复习诗歌鉴赏语言风格类语言风格类诗歌鉴赏江苏省黄桥中学高三语文复习语文组(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象,手法(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。解题格式含义+(手法)+表达作用注意:答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。(一)诗眼炼字类答题步骤例1、阅读下面一首诗歌,回答文后问题。南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为

2、什么?【参考答案】同意。看,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭江上青山山外江.远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢。艭:shuāng,小船简析诗中“带”字的妙处。(4分)答:“带”,“捎带”的意思,(步骤一)采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的动作,不说钟声远播,而说老鹤捎带钟声到海幢(步骤二),使画面具有动感。(步骤三)【现场答案】答案①“带”

3、字可以把“老鹤”拟人化,老鹤好像是为了带钟声而南飞的,形象生动地表现出老鹤的活泼,使整首诗更加生动,静中带动,使诗更加传神。答案②诗人在峰中远望,青山、江水重重叠叠,归帆片片,老鹤南飞似乎把钟声带至海幢寺,“带”字运用拟人化手法,形象生动,让人更易融入其境,表现作者对其的喜爱之情。答案③“带”的意思是“带领”。傍晚时分,万物开始归家,在平静的江面上,泛着归来的孤舟,空中飞着的南去的老鹤,傍晚时分的钟声徐徐飘来,作者的思乡思亲的愁绪正好寄托于老鹤远去。“带”充分表达了作者的离愁绵绵,把这感觉写得生动活泼形象,也提升了诗的灵性。【评 判】答案①符合答案要求,得4

4、分;答案②对手法的理解比较准确,但是语言不够简洁,“表现作者对其的喜爱之情”也不合适,得3分;答案③更像扩展语句,没有回答手法,情感把握也不够准确,得1分。春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。问1:诗歌三、四句中的“吹”、“逐”很富表现力,试具体分析二字的作用。病例:日有所思,夜有所梦。想念春天,便梦见春风。本来梦是人的主观意识,但这里用“吹”,说明作者是因春风而发梦。“逐”是追的意思,不说春风带我,而说我追春风,是梦吗?表现了作者对春的向往。病因之六:只见树木,不见森林。参考答案“吹”字有唤醒之意,它使春风显得特别多情

5、,唤起游子的乡思并且特意殷勤吹送诗人的乡梦,为乡梦作伴引路;“逐”有急切的意味,拟人的手法,不仅写出了思乡之切,而且一个“逐”字还使乡梦由无形变有形,具体形象可感。例、阅读下面这首唐诗,完成诗后的试题。暮江吟白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。问题:残阳照射在江面上,诗人不说“照”而说“铺”,有什么表达效果?【参考答案】根据诗意可知,这时太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来的,的确像“铺”在江面上,故用“铺”更准确、形象。同时,运用“铺”字,更能表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静,给人以安闲、舒适之感。(二)关键字词类答

6、题步骤答题步骤:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个字这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。(1)该字词对突出主旨所起的作用。(2)从该字词在诗中结构上所起的作用考虑。解题格式:内容上的作用+结构上的作用阅读下面一首诗歌,回答文后问题。(2002年高考题)春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?【参考答案】“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这

7、种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。㈢语言风格特色类提问方式:这首诗歌在语言上有何特色?这首诗歌具有怎样的语言风格?谈谈这首诗歌的语言艺术。解题格式:语言风格+举例分析+表达作用答题步骤:(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。常见语言风格:清新淡雅平淡自然明快浅显辞藻华丽委婉含蓄简洁洗练沉郁顿挫浑厚雄壮多用口语明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约……古诗中常见语言风格的特点●清新:其特点是用语新颖,不落俗套。如杜甫《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳

8、,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”

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