高三3班冲刺家长会.ppt

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1、携手同行共创佳绩热烈欢迎各位家长光临！高三（3）班班主任：邹秋玉您的到来，孩子在高考路上会有更大的信心和动力……家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！掀起高三冲刺的学习高潮本次家长会目的：高考倒计时距离高考只有天88时间的紧迫！！！！3月21、22、23日：二调3月24、25日：英语口语考试5月3、4、5日：三调6月6、7、8日：高考4月:体检学生现状之忧虑点◆研学不够投入，展学不够深入◆自主学习效率不高◆主动解决问题欠缺◆偏科现象严重◆目标不明确，缺乏信心和动力◆两极分化严重◆纪律意识淡薄，易受他人干扰老师要做的：※严格班级管理，形成良好学风。※加强薄弱学

2、科学生的课外辅导。※强化目标意识，激发内在动力。※不放弃每一位学生，有学生的地方就有老师的身影。老师要做的：※通过班会、谈话和班级文化建设等增强学生学习的自信心。只要你不放弃，每位老师绝不言弃！家长要做的：◇适当的期望值——给孩子一个能达到的目标。◇工作再忙，抽出一点时间关心一下孩子在校的学习和生活。◇积极配合老师的工作，遇到问题切忌护短。◇多与孩子沟通，关注孩子心理问题。◇自身的情绪稳定,传导的是“你对孩子充满信心”而不是“充满担心”。家长要做的：◇现在开始收集大学招生政策和信息。◇做好后勤工作，营造良好的家庭支持环境。◇不要轻易给孩子请假。◇培养良好的作息规

3、律。◇带走孩子的手机。◇关注孩子的交通安全。知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生我们坚信，只要我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力，心往一处想，力往一处使，激情满怀的面对高考，就一定能实现我们共同的美好的目标！共同的心声用我们的汗水与智慧帮助孩子顺利考上理想大学！四、高三学生常见的不良心态：1、焦虑、浮躁的心态。越迫近高考，学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习

4、动力不足，影响了学习效果。2、激动、暴躁的心态。高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、对老师、对同学态度从沉默寡言到暴躁，有时会因小矛盾出现导致严重后果，既分散了师生的精力，又影响了班级的备考后气氛，给备考工作带来较大的困难。若疏导不及时，会出现“两个极端”的严重恶果。3、寂寞、枯燥的心态。由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。4、封闭、保守的心态。高三

5、学习竞争激烈，导致有些学生恐怕别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把“问”看作是在浪费时间，“闭门造车”，把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，严重影响了学习效率，越复习越退步。家长下一步怎么做？1.保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子

6、的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。家长下一步怎么做？4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低

7、。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。家长下一步怎么做？7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该

8、告诉他，决定自己成绩好坏