化学方程式的配平方法课件.ppt

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1、化学方程式的配平方法一、化学方程式的读法:以4P+5O22P2O5点燃①宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷②微观读法:每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子③质量读法:每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷124160284二、化学方程式的书写1、书写原则:1)、以客观事实为基础2)、遵守质量守恒定律2、书写步骤:写配注标化学方程式的配平是九年级化学的一个重要内容,也是一个难点。下面介绍九年级化学常用的几种化学方程式的配平方法。配平化学方程式的方法最小公

2、倍数法、奇数配偶法、观察法要领:1、如何寻找配平的起点2、按照怎样的顺序进行配平3、化学计量数出现分数怎么办4、完成方程式时需注意什么问题配平方法1---最小公倍数法1、入手点:寻找在方程两边各出现一次,原子个数较多且原子个数相差较大的原子,作为配平的起点。2、求出该原子左右两边个数的最小公倍数。3、用最小公倍数除以原子个数则得化学计量数。4、根据已知的化学计量数,求出其他的化学计量数。配平方法1-----最小公倍数法P+O2P2O5左右两边原子个数复杂的是O左边:2个,右边:5个,最小公倍数为2×5=10左边:O2前面计量

3、数为:10÷2=5右边:P2O5前面计量数为:10÷5=2524点燃1、用最小公倍数法配平下列化学方程式(1)KClO3——KCl+O2(2)H2O——H2+O2Fe3O4+4H2——3Fe+4H2O(4)CuSO4+NaOH——Cu(OH)2+Na2SO42KClO3——2KCl+3O22H2O——2H2+O2(3)Fe3O4+H2——Fe+H2OCuSO4+2NaOH——Cu(OH)2+Na2SO4通电注意:反应物无气体,生成的气体须打“↑”MnO2注意:反应物要溶,生成的不溶物要大“↓”配平方法2-----奇数配偶法1

4、、入手点:找出出现次数多且原子总数是一奇一偶的元素(O元素),从该元素原子数为奇数个的化学式(H2O)入手,配最小偶数“2”。2、逐一推出其他化学是的化学计量数。C2H2+O2CO2+H2O点燃22452、用奇数配偶法配平下列方程式(1)CH4+02——CO2+H2O(2)C2H2+02——CO2+H2O(3)P+02——P2O5CH4+202——CO2+2H2O2C2H2+502——4CO2+2H2O4P+502——2P2O5点燃点燃点燃配平方法3--------观察法1、入手点:从组成或原子数较复杂的化学式入手。2、推出

5、其他化学计量数。观察法:1)、找一种物质:化学式最复杂2)、化学计量数暂定为“1”3)、配平其它的系数。注意:先找化学式,再确定系数为起点配平4)、调整该化学式化学计量数C2H4+O2H2O+CO2找到左右最复杂的化学式,设它的计量数为1左边有2个C,所以在右边CO2前配上2左边有4个H,所以在右边H2O前配上2这样右边O的个数总和是4,所以在O2前配32213点燃C2H4+3O22H2O+2CO2点燃C2H2+O2——CO2+H2O点燃C2H2+O2——CO2+H2O121525练一练2542点燃如何配平化学方程式?配平方

6、法有:观察法、最小公倍数法、奇数配偶法……在不断的练习中掌握和熟练Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+NaOH遇到原子团:一般作为整体考虑。NaOH+H2SO4Na2SO4+H2O222Na2CO3+HClNaCl+H2O+CO2H2CO322以上的各种方法并不是孤立的,而是可以互相联系起来应用的。化学方程式的配平有多种方法,具体要用哪种方法,要由便捷程度和你的熟练程度来决定,只要平时多练习,自然就会熟能生巧。(1)C+CO2CO(2)Al+O2Al2O3(3)CuO+CCu+CO2(4)CH4+O2CO2+H2O(5)

7、H2S+O2S+H2O高温点燃点燃高温点燃试试看,你能配平下列化学方程式吗?24322222222练习1:课堂练习练习2、正确书写下列反应的化学方程式5、高锰酸钾加热分解3、水通电分解1、细铁丝燃烧2H2O2H2+O2通电点燃3Fe+2O2Fe3O42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△2、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al+3O22Al2O3点燃2H2O22H2O+O2MnO2化合练习3、下图是某个化学反应前、后的微观模拟图,请根据图示回答:反应前反应后(1)该化学反应中参加反应的和与反应后生成的各粒子

8、的个数比为。(2)该反应的基本反应类型是。(化合、分解)2:1:2练习4、化学方程式的简单应用3.在化学反应:2X2+3Y2===2R中,用X、Y表示R的化学式,正确的是:()A、X2Y2B、X2Y3C、X4Y5D、X3Y2B1.X+3O2===2CO2+2H2OX的化学式为.2.I2O5

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