雷奈克又发现空心木管听诊效果更好.ppt

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1、13世界上第一个听诊器世界上第一个听诊器1814年，法国巴黎流行着可怕6的肺结核病。有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十分难过。他想；“一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？他整日思索着。一天雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。他高兴极了，马上跑回医院，找来一根小木棍。他把小木棍的一

2、头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸，心跳声，都听到了！就这样，雷奈克每天靠着小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断。以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是，他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。审题听录音讲什么事？几层意思？全文共有四个自然段。第一自然段写雷奈克医生看到病人痛苦的死去，便整日思索如何及早发现人体内因疾病出现的异常变化。第二自然段写雷奈克从两个孩子玩跷跷板的游戏中得到启示，用小木棍听到了病人的心跳和内脏的声音。第三自然段写雷奈克靠着这种小木棍为病人诊断。第四自然段写雷奈克

3、在实践中不断改进，终于发明了世界上第一个“听诊器”。生字：zhěnfèihékèsuǒyánɡùn诊肺核克索沿棍xīxiàozhuànɡ析效状听诊器巴黎肺结核病雷奈克痛苦疾病内脏异常及早变化整日思索缓步玩跷跷板吸引弯着腰紧贴蹲在一枚铁钉轻轻地划着通过另一头清楚地听到试了试果然沿着医院一根小木棍靠着胸腔凑近呼吸心跳声分析研究诊断空心木管效果改成两端喇叭状世界读词异常思索缓步沿着听诊器诊断仔细木管木辊喇叭状雷奈克分析木棍研究效果内脏疾病肺结核凑近清楚读读词语1814年，法国巴黎流行着可怕的肺结核病。有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十

4、分难过。雷奈克的医生会怎么想？他想；“一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？他整日思索着。1814年，法国巴黎流行着可怕6的肺结核病。有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十分难过。他想；“一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？他整日思索着。会用“如果……就……”、“果然”造句。如果……就……”（围绕课文内容的填空，进行环环相扣地推理造句。）例：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。理解：异常。①如果内脏运动出现了异常，就.。②如果能及早

5、发现人体内的这些变化，就—————————————————。③如果能及时诊断，就.④如果能治疗肺结核病，就。第一自然段写雷奈克医生看到病人痛苦地死去，便整日思索如何及早发现人体内因疾病出现的异常变化。以上是发现问题接下来应该写什么内容？解决问题一天雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！。体会这一段的写作方法：细致描写人的动作。为什么？看到什么情景，你能说说吗？雷奈克试了试，声音果然沿着

6、木板传了过来。他高兴极了，马上跑回医院，找来一根小木棍。他把小木棍的一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸，心跳声，都听到了！请你先看图说说雷奈科医生在做什么？就这样，雷奈克每天靠着小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断。一天雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。他高兴极了，马上跑回医院，找来一根小木棍。他把小木棍的一头靠

7、着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸，心跳声，都听到了！1、分层。2、读中体会细节。用什么方法写的？2、作者主要想表现人物的什么思想品质？写作上你受到什么启发？雷奈克是怎样解决问题的？善于观察，勇于实践。从这一过程我们从类奈克身上看到一位医生的什么品质？善于发现，善于思考，勇于实践探索，创新，责任心，爱心，不等不靠，积极解决工作中的难题，……以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是，他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是，他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状

8、，这就成了世界上第一个听诊器。这一段，我们又看到雷奈克医生的什么精神？.不断探索，改进不足。第一个听诊器的发明，是医学史上