集成运放应用电路.ppt

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1、其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。第五章集成运算放大器的应用电路5.1比例电路5.2加减运算电路5.3积分和微分电路5.4集成模拟乘法器5.5有源滤波器其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。预备知识：集成运放的两种工作状态1.运放的电压传输特性：设：电源电压±VCC=±10V。uuoo运放的Aod=104+U+Uoomm++1100VVVui+∞uoA+V－uui-1mV00+1mVi-10V│Ui

2、│≤1mV时，运放处于线性区。-U-10V-UoommAod越大，线性区越小，非线性区线性区非线性区当Aod→∞时，线性区→0其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。2.理想运算放大器：开环电压放大倍数A=∞od差模输入电阻R=∞id输出电阻R=0o3.线性区为了扩大运放的线性区，给运放电路引入负反馈：理想运放工作在线性区的条件：电路中有负反馈！if运放工作在线性区的分析方法：Rf虚短（u=u）uiR1u+-－－∞uo虚断（ii+=ii-=0）i1u++A+其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域

3、障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。4.非线性区（正、负饱和状态）运放工作在非线性区的条件：电路开环工作或引入正反馈！uo+Uom+10VVui+∞uouAV0i+－-10V-Uom运放工作在非线性区的分析方法在下一章讨论其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。5.1比例运算电路反馈方式：一.反相比例运算电压并联负反馈虚地点if因为有负反馈，利用虚短和虚断RfuiR1uu+=0－－∞uou－=u+=0（虚地）i1u++A+i1=if（虚断）uu

4、ioRRuR1fAof电压放大倍数:uRi1其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。例题1.R1=10k,Rf=20k,ui=-1V。求:uo、Ri。说明R0的作用，R0应为多大？if特点：Rf共模输入电压=0uiR1u－（u=u=0）－∞u－+oi1u++A+缺点：输入电阻小（Ri=R1）R0R20Af2uR10R0为平衡电阻(使输1uAu(2)(1)2V入端对地的静态电阻oui相等):R0=R1//RfRiR1其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的

5、临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。采用T型反馈网络的反相比例电路目的：在高比例系数时，避免R1阻值太小，使输入电阻太小。RR24ii24分析：u+=u-=0（虚短）i1=i2（虚断）i3R3uiii21RuR1u1i－∞o又iRiRA2233+i+1RRu22iii32RRR331uiu0i2R2i4R4RR2(i2i3)R41uuRuRRR//Rii2i2424R2()R4Au(1)R1R1R3R1R1R3其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包

6、括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。二.同相比例运算电路反馈方式：电压串联负反馈Riif1f因为有负反馈，R1利用虚短和虚断u－u=u=u－∞u-+iuRuAoi+++i1=if（虚断）0uuu特点：iio电压放大倍数:RR输入电阻高1fuR缺点：Ao1fuR平衡电阻共模输入电压≠0i1（u=u=u）R=Rf//R1－+i其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。三.电压跟随器此电路是同相比例运算的特殊情况，u输入电阻大，输出－－∞u电阻小。在电路中uu

7、Aoi+++作用与分立元件的射极输出器相同，但是电压跟随性能好。因为有负反馈，利用虚短和虚断：ui=u+=u-=uoAu=1其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。5.2加减运算电路一.加法运算电路uu01.反相加法器：i1+i2=ifui1R1ifi1Rfui1ui2uoui2R2u－R1R2Rf－∞