重庆大学机械制图答案丁一第四章.ppt

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1、第四章4-112344-21234564-312(1)(2)2(3)2(4)2(5)3(1)3(2)1(1)1(2)1(3)2123454-44-564-61234567891011124-64-7123答案动画立体返回4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中所缺图线。二者不共面平面与柱面相交1.返回1.二者不共面平面与柱面相交4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中所缺图线。答案动画立体返回二者不共面平面与球面相交2.4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中所缺图线。返回2.二者不共面平面与球面相交4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中

2、所缺图线。答案动画立体返回二者共面平面与柱面相交3.4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中所缺图线。返回3.二者共面平面与柱面相交4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中所缺图线。答案动画立体返回平面与柱面相切平面与柱面相交4.4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中所缺图线。返回4.平面与柱面相切平面与柱面相交4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中所缺图线。答案动画立体返回平面与柱面相切5.4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中所缺图线。返回5.平面与柱面相切4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中所缺图线。

3、答案动画立体返回平面与柱面相交平面与柱面相切6.4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中所缺图线。返回6.平面与柱面相交平面与柱面相切4-1认真分析相邻形体间表面过渡关系,补画下面视图中所缺图线。答案动画立体返回通孔通槽4-2根据立体图上标注的尺寸,画出立体的三视图。1.返回1.4-2根据立体图上标注的尺寸,画出立体的三视图。通孔通槽返回答案动画立体返回至底面高通孔通孔通孔至底面高4-2根据立体图上标注的尺寸,画出立体的三视图。2.返回4-2根据立体图上标注的尺寸,画出立体的三视图。2.至底面高通孔通孔通孔至底面高返回返回答案动画立体返回至底面高通孔至底面高通孔4-2根据立体

4、图上标注的尺寸,画出立体的三视图。3.返回至底面高通孔至底面高通孔4-2根据立体图上标注的尺寸,画出立体的三视图。3.返回答案动画立体返回通槽通孔4-2根据立体图上标注的尺寸,画出立体的三视图。4.返回通槽通孔4-2根据立体图上标注的尺寸,画出立体的三视图。4.返回返回答案动画立体返回4-3组合体的尺寸标注。1.看懂视图,分析尺寸,在图中注明立体长、宽、高三个方向的尺寸基准并完成填空。(1)圆筒的定形尺寸为、和。(2)底板的定形尺寸为、和。(3)圆筒高度方向的定位尺寸为,宽度方向的定位尺寸为,长度方向的定位尺寸为。(4)底板上长圆孔的定形尺寸是和;定位尺寸是和。返回1.看懂视图,分析尺寸

5、,在图中注明立体长、宽、高三个方向的尺寸基准并完成填空。(1)圆筒的定形尺寸为、和。(2)底板的定形尺寸为、和。(3)圆筒高度方向的定位尺寸为,宽度方向的定位尺寸为,长度方向的定位尺寸为。(4)底板上长圆孔的定形尺寸是和;定位尺寸是和。高基准宽基准长基准4-3组合体的尺寸标注。答案动画立体返回2.分析视图确定立体三个方向的尺寸基准,并标注立体的尺寸,尺寸数字从图中量取。4-3组合体的尺寸标注。返回2.分析视图确定立体三个方向的尺寸基准,并标注立体的尺寸,尺寸数字从图中量取。高基准宽基准长基准高基准宽基准长基准4-3组合体的尺寸标注。答案动画立体返回4-3组合体的尺寸标注。2.分析视图确定

6、立体三个方向的尺寸基准,并标注立体的尺寸,尺寸数字从图中量取。返回长基准高基准宽基准4-3组合体的尺寸标注。2.分析视图确定立体三个方向的尺寸基准,并标注立体的尺寸,尺寸数字从图中量取。答案动画立体返回4-3组合体的尺寸标注。2.分析视图确定立体三个方向的尺寸基准,并标注立体的尺寸,尺寸数字从图中量取。返回长基准高基准宽基准4-3组合体的尺寸标注。2.分析视图确定立体三个方向的尺寸基准,并标注立体的尺寸,尺寸数字从图中量取。答案动画立体返回4-3组合体的尺寸标注。2.分析视图确定立体三个方向的尺寸基准,并标注立体的尺寸,尺寸数字从图中量取。返回长基准高基准宽基准4-3组合体的尺寸标注。2

7、.分析视图确定立体三个方向的尺寸基准,并标注立体的尺寸,尺寸数字从图中量取。答案动画立体返回3.分析视图及标注的尺寸,确定立体尺寸基准,并补全视图中所缺尺寸,尺寸数字从图中量取。(1)漏4个尺寸4-3组合体的尺寸标注。返回3.分析视图及标注的尺寸,确定立体尺寸基准,并补全视图中所缺尺寸,尺寸数字从图中量取。(1)漏4个尺寸高基准长基准宽基准4-3组合体的尺寸标注。答案动画立体(2)漏6个尺寸3.分析视图及标注的尺寸,确定立体尺寸基准

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