部编版二上12.坐井观天.ppt

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1、寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫的性质。邯郸学步刻舟求剑自相矛盾滥竽充数12.坐井观天部编教材二年级上册第五单元龙凤小学赵楠12.坐井观天井沿井→→水井深深多危险，要在口上加栏杆。坐井观天你能用上“观”字组成其他词语吗？坐井观天坐在井里看天空沿观渴喝话弄错际哪抬táiyánguānkěhēhuànòngcuòjìnǎ我会认井沿观天口渴喝水大话弄错无边无际哪里抬头yánguān易读错字kěhēhuànòngcuòjìnǎtái答话老师提问我来（），张开嘴巴来说（）。喝渴渴了渴了要找水，要想喝水张开

2、嘴。·坐井观天口渴喝水无边无际井沿相信朋友小鸟青蛙答还多音字落luò（）là（）落叶丢三落四dā（）dá（）hái（）huán（）答应答理回答答复还有还是还钱还礼借助拼音，自主练读课文，看谁能读得正确、流利、通顺。◆天/不过井口那么大，还用飞/那么远吗？◆天/无边无际，大得很哪！跟着老师一起读默读课文，思考下列问题。故事的主要人物是谁？它们在争论什么？青蛙和小鸟青蛙和小鸟为了天有多大在争论。说一说课文写了什么？课文写了青蛙和小鸟对天大小的争论，青蛙坐在井里，认为天很小，小鸟飞在天上，认为天很大。yán青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在　　上。井沿井里井沿井沿举一反三碗沿河沿1.“

3、青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。”“坐”和“落”两个动词各写出了什么？“坐”指出青蛙在井底的姿态；“落”指出小鸟在井沿上的姿态，为下文做铺垫。默读课文，用“——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。蛙：你从哪儿来呀？蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。蛙：你从哪儿来呀？鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了，下来找点水喝。蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。鸟：（笑）

4、朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。小鸟飞了一百多里，说明天很大。青蛙问：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话什么叫“说大话”？我还知道：说好话、说胡话、说假话、说谎话、说废话……“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这个反问句体现出青蛙的自

5、负，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。反问句比较句子：天无边无际，很大很大。天无边无际，大得很哪！仿写：天无边无际，大得很哪！把猪肉和粉条放在一起炖，那味道_______得很哪！小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，_______得很哪！香好看选词说话：大海草原沙漠操场（）无边无际，大得很哪！看看下面的图片，你能用上“无边无际”说句话吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？比较：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很

6、哪！”朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话天不过井口那么大朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。他一笑，大牙就露出来了。一……就……说一说1、读句子，说句子。我一抬头就看见天。爸爸一起床就去跑步。一就。说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”大海草原森林沙漠青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”朗读指导：青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。分角色朗读对

7、话天有多大？青蛙和小鸟各是什么看法？它们的看法为什么会不同？小鸟每天在天空中飞翔，它可能会看见（），可能会看见（），还可能会看见（）。小青蛙每天在井底坐着，只能看见（）。小实验：为什么呢？先向教室四周看一下，再用课本卷成圆筒向四周看一下，感受两次效果的不同。现在自己的座位处观察我们的小伙伴，再到讲台上观察我们的小伙伴，感受两次效果的不同。主人公位置争论的问题观点原因青蛙小鸟井底井沿天有多大井口无边无际目光被井壁挡住了。站得高，看得远。3、青蛙和小鸟为什么有不同的看法？用“因为·······所以······”谈谈自己