鲁教版七年级政治下册教案

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1、鲁教版七年级政治下册教案鲁教版七年级政治下册教案第十八做一个对自己行为负责的人教学内容：本包括两框内容：第一框—行为不同结果不同：第二框—如何做到对自己行为负责。教学重点：“如何做到对自己行为负责”是本的教学重点。教学难点：“行为不同结果不同”是本的教学难点时安排：计划用四时授完，其中辅导练习一时。第一时（总第22时）教学环节设计：教学内容：讲授第一框——行为不同结果不同教学过程：一、导入新1、导入语：（见教材引言）2、板书题：第18做一个对自己行为负责的人二、讲授新板书：第一框行为不同鲁教版七年级政治下册教案鲁教版七年级政治

2、下册教案第十八做一个对自己行为负责的人教学内容：本包括两框内容：第一框—行为不同结果不同：第二框—如何做到对自己行为负责。教学重点：“如何做到对自己行为负责”是本的教学重点。教学难点：“行为不同结果不同”是本的教学难点时安排：计划用四时授完，其中辅导练习一时。第一时（总第22时）教学环节设计：教学内容：讲授第一框——行为不同结果不同教学过程：一、导入新1、导入语：（见教材引言）2、板书题：第18做一个对自己行为负责的人二、讲授新板书：第一框行为不同鲁教版七年级政治下册教案鲁教版七年级政治下册教案第十八做一个对自己行为负责的人教

3、学内容：本包括两框内容：第一框—行为不同结果不同：第二框—如何做到对自己行为负责。教学重点：“如何做到对自己行为负责”是本的教学重点。教学难点：“行为不同结果不同”是本的教学难点时安排：计划用四时授完，其中辅导练习一时。第一时（总第22时）教学环节设计：教学内容：讲授第一框——行为不同结果不同教学过程：一、导入新1、导入语：（见教材引言）2、板书题：第18做一个对自己行为负责的人二、讲授新板书：第一框行为不同结果不同1、每一种行为都会产生一定的结果情境活动一：讨论下列行为分别会产生的结果（见教材P89页）活动设置目的：主要是让

4、学生明白，每一种行为都会产生一定的结果。议一议：（引导学生从对他人、对社会、对自己的不同角度去讨论）①初一学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。②刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经常迟到。③赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中节省出一部分，帮助经济上有困难得同学。教师赠言：人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会有各种各样的行为；每一种行为或直接、或间接的都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果！情境活动二：（见教材P90页）生活中偶尔发生的一个细节、一个举动，都会给周围人带意想不到的影响。请同

5、学们看下面的事例。（见教材P90页）活动设置目的：一是印证以上观点，二是教育学生要注意生活中的小节，不要因为细小举动给自己造成不利的影响。想一想：①自己是否遇有过类似的举动？②这一举动对他人和自己有什么影响？实践探究：（相关链接—见教材P90页）想一想：链接材料分别说明了行为的影响。你能说说这两种行为分别带了什么样的影响吗？教师讲述：前者偏重于行为对社会的影响；后者偏重于行为对个人的影响。所以说不同行为有不同的结果。（板书）2、不同行为有着不同结果情境活动三：（见教材P91页）讨论：（教师引导学生讨论后小结）人的行为与后果之间

6、的关系。（学生可以先阅读P91页教材，再阅读材料进行讨论）教师讲述：（对材料中“方斌拨打’110’报警电话的事例的分析。）方斌拨打‘110’，就其动机是为了满足对‘110’报警电话的好奇心，其目的是为了验证警察接警后到现场的速度，其采取的手段是谎报险情，其行为的程度上未使用更为恶劣的手段，未造成十分严重的损失，故而其行为的结果是违反了《治安管理处罚法》，扰乱了社会秩序，构成了违法，应受到法律的制裁。刘浩同学面对歹徒毫不退缩，机智勇敢的行为，保护了他人的生命和财产安全，使犯罪分子受到了惩罚，得到了老师、同学的称赞。而方斌谎报险情

7、的错误行为，既违背了社会公德，又违反了《治安管理处罚法》。由此，我们可以得出结论：不同行为有不同结果。实践锻炼：（详见教材P91页材料）请你为这个材料续写可能的结尾——（学生阅读材料后，相互交流，然后在堂上交流续写内容）三、堂小结（按板书小结）四、作业（详见《时新突破》）第二时（总第23时）教学环节设计：教学内容：讲授第二框——如何做到对自己的行为负责教学过程：一、导入新1、复习导入：2、板书框题：第二框——如何做到对自己的行为负责二、讲授新1、对自己行为的后果做出正确的判断情境活动一：小华和小强的故事议一议：小华和小强如果能

8、事先预见到自己行为的后果，将会是一种什么结局？想一想：在日常生活中，在做某事之前，自己是否都能对行为可能产生的后果做出正确判断？讨论：①一些人不能对自己行为负责的原因是什么呢？②怎样做到对自己的行为负责呢？教师赠言：我们要做到对自己的行为负责，就要加强道德修养和化修养，提高判