三年级上册语文随堂练习

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1、三年级上册语文随堂练习1《我们的民族学校》一、我知道的小数民族还有一些,我能写下来。  ________________________________________________  二、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。___________________________________________________  三、这些句子很好背,我要把它背下来。  同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。  四、拓展运用。  我能夸一夸自己的学校。  __________________________

2、___________________________________________________________________________ 2《金色的草地》一、我会填上合适的词。  _________的草地_________的手掌  _________的星星_________的绒毛  _________的花瓣_________的野花  慢慢地_________悄悄地_________  急忙地_________使劲地_________  高兴地_________大声地_________  二、我能根据意思写词语。  1.故意做出某种动作或姿态来

3、掩饰真相。()  2.仔细察看(事物或现象)。()  3.能引起人的好奇心。 () 三、照样子,写句子。  例:①我家住在乡下。②我家窗前是一大片草地。  我家住在乡下,窗前是一大片草地。  1.①我拿出一本书。②我看了起来。  ________________________________________________  2.①她们提着一篮子鸡蛋。②她们向医院走去。  ________________________________________________  四、我能创作完成句子。  草地上的蒲公英很美,美得像________________

4、____。  小雷是我的好朋友。我们一起_________,一起________,一起________。 3《爬天都峰》一、根据课文内容填空。  1.“我”站在天都峰脚下望()。  2.“我”和老爷爷一起爬(),还和他一起()。  [基础达标]  一、我会读一读,连一连。  huābànshānfēnɡbiànzimìfēnɡjūrán  山峰蜜蜂居然花瓣辫子  二、我能读一读,再组词。                                            dū()xiānɡ()fā()  都相发  dōu()xiànɡ()fà()  三、

5、我能根据意思写词语。  1.表示出乎意料。()2.充分地鼓起劲来。()  四、我会在下面的()里填上恰当的词。  ()的山峰()的老人  奋力地()又高又陡的()  五、我能仿照例句用带点的词写一句话。  1.我奋力向峰顶爬去。______________________________  2.我一会儿攀着铁链向上爬,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……  ___________________________________________________六、我能读下面一段话,回答问题。  我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上

6、去吗?再看看笔徒的石级,石级上面的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!  1.这段话写出了天都峰的两个特点:________和_______。  2.你能分别用“_______”和“~~~~~”画出表现这两个特点的句子吗?  4《槐乡的孩子》一、我能仿照例子写两个句子。  1.例:槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的孩子离不开大海,山里的孩子离不开石头。  ____________,就像___________,__________________。  2.例:女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭

7、子。  ________有的_______________,像______________;有的_________________,像__________________。  二、拓展运用。 我觉得槐乡的孩子可爱,我要写几点他们的可爱之处。5《灰雀》一、这段话和课文叙述有些不一样,我能在空白处填上恰当的词语。  公园里的三只灰雀非常惹人喜爱:两只胸脯是________________,一只胸脯是__________________。它们在树枝间____________________,婉转地___________________。  二、我能把课文中描写灰

8、雀的句子抄下来。  _______________________

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