三年级上册语文随堂练习

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1、三年级上册语文随堂练习1《我们的民族学校》一、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。　　________________________________________________　　二、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。___________________________________________________　　三、这些句子很好背，我要把它背下来。　　同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。　　四、拓展运用。　　我能夸一夸自己的学校。　　__________________________

2、___________________________________________________________________________　2《金色的草地》一、我会填上合适的词。　　_________的草地_________的手掌　　_________的星星_________的绒毛　　_________的花瓣_________的野花　　慢慢地_________悄悄地_________　　急忙地_________使劲地_________　　高兴地_________大声地_________　　二、我能根据意思写词语。　　1.故意做出某种动作或姿态来

3、掩饰真相。（）　　2.仔细察看（事物或现象）。（）　　3.能引起人的好奇心。　（）　三、照样子，写句子。　　例：①我家住在乡下。②我家窗前是一大片草地。　　我家住在乡下，窗前是一大片草地。　　1.①我拿出一本书。②我看了起来。　　________________________________________________　　2.①她们提着一篮子鸡蛋。②她们向医院走去。　　________________________________________________　　四、我能创作完成句子。　　草地上的蒲公英很美，美得像________________

4、____。　　小雷是我的好朋友。我们一起_________，一起________，一起________。　3《爬天都峰》一、根据课文内容填空。　　1.“我”站在天都峰脚下望（）。　　2.“我”和老爷爷一起爬（），还和他一起（）。　　［基础达标］　　一、我会读一读，连一连。　　huābànshānfēnɡbiànzimìfēnɡjūrán　　山峰蜜蜂居然花瓣辫子　　二、我能读一读，再组词。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　dū()xiānɡ()fā()　　都相发　　dōu()xiànɡ()fà()　　三、

5、我能根据意思写词语。　　1.表示出乎意料。（）2.充分地鼓起劲来。（）　　四、我会在下面的（）里填上恰当的词。　　()的山峰()的老人　　奋力地()又高又陡的()　　五、我能仿照例句用带点的词写一句话。　　1．我奋力向峰顶爬去。______________________________　　2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……　　___________________________________________________六、我能读下面一段话，回答问题。　　我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上

6、去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！　　1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。　　2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？　　4《槐乡的孩子》一、我能仿照例子写两个句子。　　1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。　　____________，就像___________，__________________。　　2.例：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭

7、子。　　________有的_______________，像______________；有的_________________，像__________________。　　二、拓展运用。　我觉得槐乡的孩子可爱，我要写几点他们的可爱之处。5《灰雀》一、这段话和课文叙述有些不一样，我能在空白处填上恰当的词语。　　公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是________________，一只胸脯是__________________。它们在树枝间____________________，婉转地___________________。　　二、我能把课文中描写灰

8、雀的句子抄下来。　　_______________________