初中语文语文论文以游戏为主线“活”化教学.doc

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1、以游戏为主线“活”化教学片段一：师：孩子们，在一个遥远的地方有个拼音王国，王国里住着很多拼音娃娃，今天我们要先要认识拼音王国中最最可爱的一个家族！那就是——单韵母！看，拼音王国到了，房间里的单韵母娃娃在跟我们打招呼呢，谁来跟他们打个招呼？欢迎孩子们来做客。.（出示带有手脚的拼音卡片）生：你们好，单韵母！生：你们好，很高兴见到你们拼音娃娃！师： 第一个单韵母宝宝a出来了，可一出来就跟我们玩起了躲迷藏的游戏，你能在这幅图里把a给找出来吗？生：我找到了，她藏在了这个小女孩的嘴巴旁边。生：老师，我觉得这个小女孩好象在唱歌，嘴里发的就是这个a的音。师：你看得真仔细，那你能告诉老师，小

2、女孩唱歌的时候，嘴巴是怎么样呢？生：张得很大。师：你能模仿她吗？模仿模仿a 的口型？生：能！（模仿）师：老师也学着她的样来唱一唱：13∣53∣1-∣                        aa aa a- 生：跟着老师一起唱。师：我们念a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。看我先来念：张大嘴巴 aaa ，小女孩练唱 aaa 。生：学生跟着练习，体会发音。师：聪明的孩子们，你们还能帮老师想想办法记住这个淘气的小a吗？生：aaa 阿姨的阿。生：医生检查口腔的时候，要我发aaa。师：以开火车的形式，巩固a的发音。师：孩子们，老师发现了个秘密，我觉得小女孩身体

3、有一个部分很像a的形状，你们找到了吗？生：对，小女孩的头很像a的形状。生：小女孩圆圆的脑袋就像是a 的肚子，她的小辫子就像是a的尾巴。师：边描写头像边念儿歌：圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是aaa 。我们一起来写个a：（教师范写）师：a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。孩子们，举起你们的小手，跟着老师写。生：学生书空。师：a 玩累了，要回家休息了。我们送它回去好吗？ 生：好！师： 它的家就是这拼音格，跟我一起念：“拼音格” 生：拼音格。师： 四线格就是由四条线组成的，分上格，中格，下格。我们的a

4、就住在中格里。师： 好，我们比一比，看谁先把a送回家。生：自由练习书写a。2（教师巡回，纠正）  片段二：师：我听好多老师都夸咱们班的小朋友聪明，我现在想请你们这些聪明的小朋友帮个忙，就在刚才蓝猫和淘气在飞船上吵了起来，我想你们劝劝他们，你们愿意吗？（放课件：蓝猫和淘气吵架）生：你们这样是不对的，你们应该团结友爱。生：我们小朋友犯错了，会主动去承认错误的，你们也可以呀！……师：在这么多小朋友的劝说下，我们看看他们怎么做？（课件：蓝猫和淘气和好了）师：小朋友，你们真能干！现在，蓝猫和淘气和好了，紧紧的挨在一起，笑得多开心啊！有          个韵母就发“挨在一起”的‘挨’

5、这个音。我们现在就一起认识它好吗？（黑板贴上单韵母“a”和“i”）2