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时间:2020-06-23
《八年级科学上册 4.1《电荷与电流》(第2课时)导学案浙教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.1《电路图》第二课时课前预学案编故事比赛编写时间安排:提前两天布置。编写故事注意点:请同学们注意没有电指的是没有任何的电能来源!《没有电的24小时》教师评价:课堂导学案我的电学之旅(一)环节一【故事会】《没有电的24小时》问题1:没有电的时候哪些东西不能用了?问题2:它们都可以被称为用电器,它们有什么作用?环节二【挑战游戏】〖挑战游戏一〗让一盏电灯亮起来!游戏规则:请每位同学自己从桌面上选择器材,用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来!每组小组长做裁判。在组内评选出第一、二、三名,课后统一奖励。请在使用的器
2、材后方打“√”。()名次姓名耗时(秒)组长将小组成员按快慢记录在下表中。(√)()()问题1:除电灯外一定还需要哪些器材?问题2:这些器材各有什么作用?〖拓展〗让一盏电灯亮起来!要求:不许使用干电池,但可以从讲台上选择需要的器材,你能让电灯亮起来吗?问题1:可以用讲台上哪些器材替代干电池?问题2:它们都可以被称为电源,它们有什么作用?归纳:我们用将用电器和电源等连接起来,构成了一个接通的电路。〖挑战游戏二〗用最多的办法让亮起来的这盏电灯熄灭!游戏规则:在三分钟内每位同学思考和动手让亮起来小电珠熄灭!每组小组长做记录在纸条上,
3、每种方法记在一个纸条上,注意不要重复。在评选出第一、二、三名小组,课后统一奖励。组长记录(记录在小纸条上)。根据提示进行分类并将纸条贴到黑板上。1、缺少元件——2、电路某处断开了——〖挑战游戏三〗还有办法可以使电灯熄灭吗?要求:给你一根导线,只能去连接导线不能用其他办法,让电灯熄灭。〖延伸实验〗可怕的电源短路!电源短路很危险,因为电源短路可能会引发。〖拓展〗日常生活中,让亮起来的这盏电灯熄灭!生活中使用了,它使得我们可以不用破坏电路而自如的接通和断开电路。学生动手:请大家在电路上加上开关,完善我们的电路。〖挑战游戏四〗用最多
4、的连接方法让两盏电灯亮起来!游戏规则:请每组同学在5分钟内,利用干电池、导线和开关等器材(数量不限),在下图中画线代替导线来设计电路让两盏电灯亮起来。比比谁的方法多!归纳——两种用电器的连接方法。电路电路〖拓展〗在串并联电路中开关的位置和它的效果串联电路①②③要求:请将开关从①位置改装到②③位置观察电灯的情况!得出结论:在串联电路中①②③④L1L2并联电路要求:请将开关从①位置改装到②③④位置观察电灯的情况!得出结论:在并联电路中环节三【承前启后】〖检验我们的课堂〗电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢?我们发现打开冰箱门
5、时,灯亮了,压缩机停止了工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗?课堂后学案〖延伸我们的课堂〗回家请大家拆开一个手电筒,看一看它的内部结构,根据《电路图画图说明书》,试试画出手电筒的电路图。《电路图画图说明书》附件一:元件符号见表格;元件分布要均匀;位置安排要适当;导线竖直横要平;矩形棱角要分明。画电路图的说明书附件二:
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