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《八年级物理下册 第6章 第2节《怎样测量和表示力》导学案 粤教沪版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.2 怎样测量和表示力1.重点:说出弹簧测力计的作用,复述弹簧测力计的测量原理,会用弹簧测力计测量力的大小。2.重点:会画力的示意图。3.通过用弹簧测力计测量力的活动,培养良好的实验习惯和尊重实验事实的科学态度。一、怎样测量力的大小1.观看下列图片。2.握力计和弹簧测力计都是测量什么的仪器?答案 他们都是用来测量力的大小的仪器。3.在我们的日常生活中和实验室中,常用什么工具来测量力的大小?答案 人们常用的测量力大小的工具是弹簧测力计。4.仔细观察弹簧测力计,它主要由哪几部分组成?为什么能用来测量力的大小?答案 弹簧测
2、力计主要由指针、刻度板、弹簧、挂钩等组成;因为在一定的范围内弹簧受到的拉力越大弹簧伸长得越长,弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比,弹簧测力计就是根据这个原理制成的。5.(1)课本图6-13(a)中的弹簧测力计的量程是 0~5 N;分度值是 0.1 N。 (2)测量前要使指针与 零刻度线 对齐,若有偏差,必须校正;要明确弹簧测力计的 量程 和 分度值 ,被测力的大小 不能 超出测力计的量程;轻轻来回拉动挂钩几次,防止 弹簧卡壳 。测量力时,要使弹簧测力计内的弹簧伸长的方向与所测力的方向在 一条直线上 ,读数时,视线要与刻度
3、板面 垂直 。 6.观察你的弹簧测力计的量程、分度值并记录下来。看看指针是否与零刻度线对齐,若没有对齐必须校零。用手拉弹簧测力计的挂钩,使指针到1N、2N、5N,感受一下1N、2N、5N的力有多大。二、怎样用图表示力7.物理学中,常用 一段带箭头的线段 来表示力。箭头表示 力的方向 ,线段的起点或终点表示力的 作用点 。 1.如图所示是放在地面上的水桶,现用50N的拉力向上提水桶,画出它所受拉力的示意图。2.探究活动:(1)头发被拉断时,拉力的大小是多大?器材:弹簧测力计、头发。步骤:①观察弹簧测力计的量程、分度值;②
4、校零;③ 把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上,慢慢用力拉头发,直到头发被拉断,读出头发被拉断时拉力的大小 。 (2)两个弹簧测力计在水平方向上互相拉,看看谁的示数大些?器材: 两个弹簧测力计 。 步骤:①观察 量程和分度值 并校零; ② 将两个弹簧测力计在水平方向上互相拉 。 现象: 两测力计的示数一样 。 结论: 两个弹簧测力计在水平方向上互相拉,两测力计的示数相同 。 3.*给你几条橡皮筋、一块硬纸板、一个小盒盖、细绳、质量已知的等量的玻璃球或硬币若干、铅笔等器材,你能制作一个测力计吗?说出你怎样利用这些器材的?做好
5、一个测力计后,你就可以来测量你身边的钢笔、橡皮等物体的重力了。答案 将小盒盖做成吊盘,玻璃球或硬币充当砝码,通过改变玻璃球或硬币的个数,来改变橡皮筋受到的拉力的大小,让橡皮筋在弹性限度内发生形变,并在纸板上标出所对应的刻度值。见《导学测评》P2
