八年级物理下册 9.4 神奇的升力学案 （新版）粤教沪版.doc

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1、9．4　神奇的升力【学习目标】1．了解流体压强与流速的关系。2．能运用流体压强与流速的关系解释生活中有关的现象。————————行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2．创设情景，导入新课。提示：认真分析各事例中哪些部分流速大，哪些地方压强大，找到流体压强与流速的关系。提示：分析物体获得升力的过程，关键是正确判断出物体哪一部分流速大，哪一部分流速小。继续体会流体压强与流速的关系，每位同学要能正确解释一个过程。各小组将各个知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我还存在的疑惑是什么？

2、情景导入　生成问题飞机停在机场和静止在跑道上时是否受浮力？为什么没有升空？而滑行一段距离后才能升空。这使飞机上升的力究竟是怎样产生的呢？要想知道答案，下面我们就来学习第4节——神奇的升力。自学互研　生成能力自主阅读教材P98～P99的内容，完成以下问题：1．什么是流体？答：具有流动性的液体与气体。2．选取活动1中任意一个实验，操作后将观察到的现象记录下来。答：(例)__A__，现象：__看到两纸片向中间合拢__。3．流体压强与流速的关系是什么？答：流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大。自主阅读教材P99～P100，完成下列分析过程：以机翼为例：飞机前进时，机翼与周围的空气发生_

3、_相对运动__，相当于有气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面积形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较__长__，因而速度较__大__，它对机翼的压强较__小__；下方气流通过的路程较__短__，因而速度较__小__，它对机翼的压强较__大__。因此，在机翼的上下表面存在__压强差__，这就产生了向__上__的升力。知识板块一中，各组完成“自主探究”过程中剩余的活动。交流展示　生成新知方案一　教材P98活动1A方案二　教材P98活动1B方案三　教材P99活动1C当堂演练　达成目标见学生用书课后反思　查漏补缺