九年级科学上册 第3章 第1节 能量及其形式教学设计 浙教版.doc

《九年级科学上册 第3章 第1节 能量及其形式教学设计 浙教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、能量及其形式教学目标1、结合具体例子认识能的多种形式(机械能、化学能、声能、电磁能等);2、能在具体例子中识别能量的形式;3、通过对日常生产生活中各种能量的了解,知道能量在生产、生活中具有普遍意义。2学情分析本节课内容是九上第三章的起始内容,学生在七年级、八年级科学的学习中,已经接触到有关能量的初步概念,如电能、机械能、化学能、热能等。本节课就是在前面学习的基础上,通过对自然现象和生产生活中的实际例子,使同学们认识到能量无处不在,能量的形式多种多样。3重点难点1、认识能的多种形式(机械能、化学能

2、、声能、电磁能等);2、理解什么是能量。4教学过程4.1一、课题引入：　师：同学们好，今天我们一起学习《能量极其形式》。今年的9月4日—5日，大家知道我们杭州有什么重要会议吗？　生：“G20”峰会！　师：对，届时世界上许多国家的首脑将汇聚杭州，共谋发展。作为杭州人我们很自豪，很骄傲。今天我们一起来设计一款概念车，为“G20”峰会献礼。　　　　　或许有同学会问，什么是概念车？简单地说就是“未来的车，想像中的车”，请大家开动你的脑筋，发挥想像，为我们的概念车出谋划策，好不好？　生：好！　学习能量的各

3、种形式（任务驱动）：　师：看！现在概念车处于什么状态？　生：静止。　师：现在想让车动起来，除了用手推或者用马拉，你还有其它方法吗？　　　　　好，先小组讨论一下！等会儿一起分享。　小组讨论1—2分钟……　师：下面请小组汇报一下，谁先来？　生：装电池；装太阳能电板；风吹；汽油机；　原子核；　蒸汽；斜面（抬高）；　……　师：这些物体都能让车动起来，有什么共同特点？　生：都具有能量。　师：关于能量，我们小学知道有风能、水能、太阳能等。　到初中我们将更深入学习能量的形式（贴出板书—能量的形式）。　师：风吹

4、和手拉都在做哪种最简单的运动？　生：机械运动。　师：这些做机械运动的物体我们说它具有机械能，你还能举一些具有机械能的物体吗？　生：流动的水、游动的鱼等等　师：这里的电池给车提供什么形式的能呢？　生1：电能　有不同意见吗？　生2：化学能　师：谁对呢？我认为都有道理。其实电池内部含有的是化学能，而输出的是电能。　那么这里的汽油内部也含有什么形式的能量？　生：化学能　师：你怎么知道的？　生：因为它燃烧后能释放热量。　师：对，所有的燃料都储存化学能。那它内部储存有化学能吗？（先后出示苹果和树枝）　生：都

5、有，因为食物可以吃，人和动物从食物中获取化学能。树枝干枯以后至少可以燃烧。　师：太阳能中其实包含光和热，这里的太阳能汽车主要是吸收什么呢？　生：光　师：光含有的能小学我们把它叫光能，到初中我们还可以更深入分析，光的本质是什么？　生：电磁波　师：对，光是电磁波的一种，所以它属于电磁能的一种。电磁辐射具有的能我们都把它叫电磁能。其实我们身边有很多电磁能，你能举例吗？　生1：天地对话用到电磁波，具有电磁能。　生2：遥控器发射红外线，是电磁波具有电磁能。　生3：手机能辐射电磁能。　师：当电磁能超过一定强

6、度，会对人体有危害。你对我们平时手机的使用有好的建议吗？　生1：少玩游戏。　生2：少打电话、用耳机接听等　师：据科学研究，当手机信号弱时，接听或拨打电话，手机辐射的电磁能大大增加，所以最好不要的地铁或高速移动的交通工具上接听或拨打电话。　师：原子核内呢？　生1：具有核能，因为我们的核电站就是利用核反应产生核能来发电的。　生2：还有核动力航母等。　师：水蒸汽中含有热能等等各种各样的能量。　师：讲到“概念车”的运动，我小时候就有想法，有谁知道要让马运动，除了用马鞭，嘴巴一般怎么喊？　生：“驾！”，停

7、止喊“吁！”　师：对，那么我们能否实现“概念车”也一喊就动起来呢？　生：可以。因为声音具有能量。　师：你怎么知道声音具有能量？　生1：比如我们学校旁的工地上，很吵，头都让它搞大了。　生2：比如我们亚丁湾海军装备的声波武器，可以驱散海盗。　生1：比如我们《功夫》电影中周星驰的“狮吼功”能把房屋都掀翻。　师：当然电影是一种艺术，用了夸张的手法，不太真实。我们现实生活中确实也有类似的“狮吼功”，请看视频。（点击视频）　　总结：其实让让车动起来的方法很多，但都需要能量，而且能量的形式可以多种多样的。　（

8、板书大括号）　　　想像没有能量的世界：　那么反过来，如果没有能量呢？这车就动不起来，下列情景能发生吗？　生：都不能发生。　师：那么你能想像一下，如果没有能量，我们的学习或生活会怎样呢？这将是一个怎样的世界？　生1：没有光和热，到处冷冰冰；　生2：没有任何动静，到处静悄悄；　生3：整个世界死气沉沉。　总结：有了能量，我们的生活才多姿多彩，自然界中各种运动和变化都与能量有关。　　请分析以下两种现象与哪些形式的能量有关：　1、雷电交加的场面非常壮观，那么雷电具有哪些形式的能呢？（电能、电磁能、声能）