九年级历史下册 第8单元 第19课 现代音乐和电影学案 新人教版.doc

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1、第19课　现代音乐和电影【学习目标】1．了解现代音乐的主要表现形式，理解音乐发展与时代的关系。了解并掌握世界电影业发展的历史与现状。2．通过欣赏爵士乐，学生不仅从音乐角度，还要从历史角度欣赏音乐，理解音乐表达，提高自身从多学科视角上综合欣赏、理解音乐的能力。教师引领学生探寻好莱坞称霸世界影坛的原因，提高学生在阅读教材过程中获取有效信息的能力。3．通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程，丰富从音乐世界体验人生的情感。客观而公正地评价现代流行音乐。在感受好莱坞大片的过程中，形成对美利坚民族性格及精神世界的正确理解。在好莱坞称霸世

2、界影坛原因的探寻中，激发振兴中国电影的民族自信心。【学习重点】爵士乐和好莱坞电影。【学习难点】理解爵士乐中的情感表达、探寻好莱坞称霸影坛的原因。情景导入　生成问题询问学生中有多少音乐、电影爱好者，喜爱音乐、电影的原因是什么。待学生自由发言，进入学习状况后，开始正题。自我研学　生成能力知识模块一　爵士乐自主阅读课本P111－112，完成1－3题1．爵士乐起源于什么？非洲音乐。2．爵士乐对现代社会的影响是什么？不仅影响了其他流行音乐的形式，也影响了古典音乐的创作。3．除了爵士乐外，还有什么音乐形式也风靡西方？摇滚乐。知识模块二　好

3、莱坞自主阅读课本P112－113，完成4－9题4．电影发展成为人们日常生活息息相关的综合艺术，是从什么时候开始的？19世纪末以来的100多年里。5．简述电影的发展历程。电影经过了无声到有声，由黑白到彩色，由单一银幕到多种银幕的发展。6．被誉为美国电影代名词的是哪里？好莱坞。7．电视的出现，冲击了电影的影响力。50年代起，好莱坞电影重新崛起，原因是什么？对电影制作技术和题材、制作方法进行革新。8．好莱坞电影以什么为目的？娱乐。9.好莱坞电影类型片很多，主要包括哪些类型片？喜剧片、音乐歌舞片、西部片、警匪片、恐怖片、战争片、科幻片

4、等。合作探究　生成新知【合作探究一】组织学生讨论教材“动脑筋”：电视的发展使电影受到很大的冲击，电影在人们日常生活中的作用是不是越来越小了？你有什么看法？学生小组内讨论、交流后，师生共同总结：电视的发展使电影受到很大的冲击，这是一个不争的事实，但这并不意味着电影功能的减少或衰退，比如电影的传播、教育、认知、审美、文献等多种功能并未减少，甚至还有一定程度的增加，例如电影经济功能就在增加。如果不信，请留意每一部好莱坞大片上映后所带来的经济旋风和时尚旋风。它们表明电影在人们日常生活中的作用并未随着电视发展而减少。当然这里必须说明，电

5、影业也必须与时俱进，否则它在人们日常生活中的作用就会减退。【合作探究二】阅读教材内容，分析讨论：好莱坞称霸影坛的原因是什么？指导学生根据教材内容和自己搜集的材料，进行讨论分析，教师适当点拨、补充：(1)一流的电影制作技术、一流的导演、一流的演员。(2)推出影星以确立自己的地位。(3)华尔街金融机构的大量投资。(4)制作技术、题材、制作方法的不断革新。(5)创作出不同类型的影片来吸引观众。当堂演练　达成目标见学生用书课后反思　查漏补缺1．本节课的收获：2．本节课还存在的疑惑：