九年级化学下册 9.1 常见的金属材料同步导学案（新版）鲁教版.doc

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1、常见的金属材料教师寄语：老师相信你，只要努力就一定会实现你的目标。学习目标：1、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2、了解常见金属的物理性质及合金的特点。3、知道重要的铁矿石和炼铁的基本原理。学习重点：1．金属材料的物理性质。2．物质性质与用途的关系。预习导学：1.大多数金属都具有的性质。2.叫做合金，属于（纯净物或混合物）。3.常见的铁矿石有、、、。学习过程1、根据生活经验，你所知道的金属有哪些？我们最常见的金属又有哪些呢？想一想它们各是用什么金属制成的？分别应用了金属的什么性质？2.金属的物理性质[活动与

2、探究]（1）观察它们的颜色和光泽，然后用细砂纸打磨，再观察它们的颜色和光泽。（2）感觉一下它们的质量大小，由此判断它们的密度大小。（3）试试它们是否容易被弯曲、折断，并感觉一下它们的硬度。（4）用手拿着金属片的一端，在酒精灯上方烘烤它的另一端(注意：时间不要长，防止烫伤)，试试它能不能传热。（5）用电池和小灯泡试试它们能不能导电，并比较灯泡的亮度是否相同。总结金属的物理性质：阅读课文，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。[设问]物质的性质和用途之间又有什么关系呢？讨论题：（1）为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不

3、用铅制？（2）银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？（3）为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？（4）为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？3.问题：（1）我们在生活中所见到的金属是不是纯金属？（2）什么是合金？常见的合金有哪些？（3）合金与纯金属有什么不同呢？分组实验：总结出合金比纯金属的颜色、硬度、韧性、熔点、耐腐蚀性的特性。讨论：你将选用什么合金来制造下列物品？说明理由。(1)飞机(2)防盗门(3)衣架(4)钱币(5)刀具阅读课文，了解钛和钛合金等21世纪的重要金属材料。4.阅读课文，了解铁在

4、自然界的分布及铁矿石的种类。【演示实验】一氧化碳还原氧化铁实验现象：。高炉炼铁的原料及反应原理：氧化还原反应：反馈总结：通过本节课的学习你有哪些收获，还有哪些问题想和大家交流讨论呢？课堂达标：1.下列生活中的各种金属制品主要利用了金属的什么物理性质？（1）铜导线（2）铝锅（3）金项链（4）灯泡中的钨丝2.在空白处填写所用的原料名称（1）在我国北方用的暖气片，是用制作的，暖气管是用制作的。（填“生铁”或“钢”）（2）日常生活中使用的刀、剪是用制作的。（3）一般干电池的负极是用制作的，正极是用制作的。（4）糖果、烟盒中的包

5、装纸是用制作的。（5）保温瓶胆内壁上的金属是。（6）温度计中填充的金属是。3.下列物质中，不属于金属材料的是（）A.钢B.铝C.18K金D.氧化铁4.下列有关说法不正确的是（）A.生铁和钢都是铁合金B.纯铁质软C.合金有很多优越性能，因此应用广泛D.合金是纯净物且为化合物5.K金是表示金属纯度的指标，24K金的含量在99.9%以上，则18K金的纯度是（）A.99.9%B.75%C.55.3%D.50%6.铁是一种应用广泛的金属，下列有关铁的描述，正确的是（）A.用铁锅炒菜可增加食物中的铁元素B.铁丝在氧气中燃烧生成氧化

6、铁C.纯净的铁是黑色固体D.铁是地壳中含量最高的金属元素7.英国化学家戴维曾从苏打中制得一种新金属，他对新金属做了以下实验：“取一小块金属，用小刀切下一小块，将这一小块金属投入水中，它浮在水面，与水发生剧烈反应，急速转动并发出“嘶嘶”声，立即熔化成闪亮的多如银白色小球，并逐渐缩小，最后消失。”请根据以上信息，归纳总结该金属的物理性质。（1）（2）（3）（4）。8.某炼铁厂利用含Fe3O490％的磁铁矿1000t可得到含铁96%的生铁多少吨？