高中物理___力学部分.ppt

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1、基本概念力的定义:力是物体间的相互作用。一个物体是施力者,同时也一定是受力者。力的分类按性质分:重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场按效果分:动力、阻力、拉力、压力、支持力、向心力…力的合成与分解合力与分力:一个力作用的效果与几个力共同作用产生的效果相同,这个力为那几个分力的合力。力的合成与分解:已知合力求分力为力的分解;已知分力求合力为力的合成。合力与分力是等效代替关系,力的合成与分解互为逆运算。平行四边形定则:用表示两个共点力的线段为邻边作平行四边形,那么合力的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线来表示。注意:平行四边

2、形定则是一切矢量合成的基本法则。合力与分力的大小关系重力弹力摩擦力定义产生条件大小方向作用点力学中常见的几种力由于地球吸引而使物体受到的力地面、地面附近的物体G=mg竖直向下重心发生形变的物体,对接触的物体产生的力直接接触、有弹性形变的物体间F=kx(弹簧弹力)垂直接触面与恢复形变方向相同阻碍相对运动或相对运动趋势的力μ≠0、N≠0有相对运动或相对运动趋势f动=μNf静0—fm沿接触面,与相对运动方向相反垂直正压力物体的平衡平衡状态:静止或匀速运动状态。—F合=0FX=0FY=0共点力:几个力的作用线(或作用线的延长线)交

3、与一点,则为共点力。共点力平衡的条件一般问题的解体步骤明确对象,对物体进行受力分析建立直角坐标系,对各力进行正交分解注意:如果作用在物体上的力为三个共点力,则应根据任意两个力的合力与第三个力等值反向,由平行四边形定则求解,不必正交分解。推论:物体受几个力共同作用处在平衡状态,则任意一个力必与其余各力的合力等值反向作用在静止物体上的几个力,只要不平行,一定共点。1、以下几组共点力,合力可能等于零的一组是:A、3N、4N、6NB、10N、20N、40NC、2N、5N、8ND、5N、5N、5N2、如图1所示,一小金属罐头盒内盛有

4、水,盒的侧底有一小孔,水从小孔流出的过程中,盒连同盒中的水的共同重心将A.一直下降B.一直上升C.先升后降D.先降后升3.两根等长的轻绳共同悬挂一个重物,如图2所示,若使两绳夹角α变大,则A.绳的拉力变大B.绳的拉力变小C.两绳拉力的合力变小D.两绳拉力的合力变大4、下列几组力中,全部是根据力的性质命名的一组是A、重力、压力、摩擦力B、弹力、浮力、支持力C、重力、弹力、摩擦力D、引力、阻力、弹力5、将F=8N的力分解为F1、F2两个分力,其中F1=4N,则F2大小可能是:①3N②4N③9N④13NA.①

5、②B.②③C.①④D.②④6、以下对合力和分力的大小关系的说法中正确的是:A、合力一定大于分力B、合力一定小于分力中较大的C、合力可能比两个分力都小D、若两个分力大小相等,则合力一定等于零7、物体在斜面上保持静止状态,下列说法中正确的是①重力可分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力②重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力③物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力④重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力A.①②B.①③C.②③D.②④8、滑动摩擦力的作用效果是:A、一定

6、是阻力B、一定是动力C、一定阻碍物体的运动D、可能是动力9、用细线将一内部装水的气球悬挂起来,下面的说法正确的是:A、细线受到气球的拉力是由于细线发生了形变B、细线对气球产生拉力是由于气球发生了形变C、细线对气球产生拉力和气球所受的重力是一对平衡力D、细线发生的形变方向竖直向上10、将一长木板平放在水平桌面上,用一水平力推着木板在桌面上匀速运动,从木板开始离开桌面到它的三分之一离开桌面的过程中:A、推力逐渐减小B、木板对桌面的压力逐渐减小C、木板所受的摩擦力逐渐减小D、桌面对木板的支持力大小不变11、以下对弹力的理解正确的

7、是:A、放在水平面上的物体对水平面的弹力是由于物体受重力而产生的B、只要物体发生形变,就能产生弹力C、弹力的大小与物体发生形变的大小成正比D、有弹力就一定摩擦力10、将一长木板平放在水平桌面上,用一水平力推着木板在桌面上匀速运动,从木板开始离开桌面到它的三分之一离开桌面的过程中:A、推力逐渐减小B、木板对桌面的压力逐渐减小C、木板所受的摩擦力逐渐减小D、桌面对木板的支持力大小不变11、以下对弹力的理解正确的是:A、放在水平面上的物体对水平面的弹力是由于物体受重力而产生的B、只要物体发生形变,就能产生弹力C、弹力的大小与物体

8、发生形变的大小成正比D、有弹力就一定摩擦力12、把一个已知力分解,在下列情况中只有一种解的是:A、两个分力的大小都确定B、已知一个分力的大小和另一个分力的方向C、已知两个分力的方向D、把这个力分解成相互垂直的两个力13、如图3所示,物块A和B叠放在水平地面上.用水平力F=7N向右拉物块A,结果A和B都

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