七年级数学上册 1.3.2 有理数减法展示教案 （新版）新人教版.doc

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1、1.3.2有理数的减法课型：展示预计授课时间：同级同科教师审核：开发办审核人：教学目标：1、掌握有理数的减法法则，能进行有理数的减法运算。2、通过把减法运算转化为加法运算，，让学生了解转化思想。三、点拨评价：（1）当每组展示完后由其它组学生进行纠错评价，并由同学们对其它组展示的问题点评提问。（2）教师对同学们的展示和点评进行评价，对完成不够全面的问题完善释疑。四、拓展延伸教师对个别问题进行拓展提问。五、收集汇总对同学们存在的问题进行收集汇总。最后教师总结本课重点：掌握有理数的减法法则，能进行有理数的减法运算。难点：正确完成减法到加法的转化。教学过程:一、小组自由展示：每组限定一人在黑板

2、上展示，其余同学以组为单位，组长提问，组员回答对学案自主学习部分内容的掌握进行呈现并检测二、成果展示1、教师出示展示任务（下发展示卡），让每组准备1分钟进行展示采取问题展示卡形式，由每组学生负责抽题，每组展示所抽到的问题。2、分组展示：先由相应组的其中一位学生对展示问题黑板上进行板演，组员在本子、地板上、做本组展示问题。附：七年级数学展示任务卡——有理数的减法班级：姓名：Third层展示任务：1.已知a＝－3，b＝5，c＝－8，求下列各式的值．(1)a＋b－c；(2)a－b＋c；(3)a－b－c．Second层展示任务：2.计算：(1)(-)--(-)；(2)-70–28-(-19)+

3、(+24)-(+12)；First层展示任务：3.两个数的差为负数,这两个数()A.都是负数B.一个是正数,一个是负数C.减数大于被减数D.减数小于被减数4.较小的数减去较大的数所得的差一定是()Ａ、正数Ｂ、负数Ｃ、零Ｄ、不能确定5.绝对值大于3而小于7的所有负整数的和是()A、－15B、－25C、－5D