作文指导一件委屈的事.ppt

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1、一件委屈的事作文指导习作要求写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事，并写一写自己当时真实的感受；然后写一写自己是怎样向别人解释的，或者是怎样向别人道歉的。题目自拟。将六个要素交代清楚，做详略得当，中心突出。六要素具体体现和运用事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文

2、的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中心思想。记叙的要素，要详略得当，突出中心。组织材料1、根据要求进行材料的组织。首先，选事要切合题意，围绕中心选材。其次，要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。2、小组相互交流，畅所欲言。（1）说一说使你委屈的事情或别人受委屈的是什么？（2）说一说你为什么选择这个材料？（3）把你选择的材料完整的说给大家听。2、汇报自己的选材。（1）请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评

3、价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。（2）在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价，友善的提出不足之处。审内容同学或父母、老师使自己受到委屈的事：1同学的新买的笔不见了2妈妈的钱不见了3教室的门烂了4邻居小弟弟摔倒了5被人冤枉丢垃圾……6老师改错了分数，跑去找老师纠正，老师冤枉我改过答案当遇到这些情况，你的心情会怎样？伤心委屈难过自己使同学、小伙伴受到委屈的事：我和刘立约好去看电影，她失约了，我很生气，骂了她，后来才知道是因为她在路上帮助一位迷路的小朋友。我误会同桌摔坏了我

4、的自动铅笔和妈妈去逛街，我看中一件衣服，她没给我买，后来才知道是她没带那么多钱……你误解了别人后知道了事情的真相，你的心情怎样？内疚　　不好意思1、确定好自己要写的委屈的事，然后把这件事情发生的时间、起因、经过和结果写清楚，并写出自己当时的心情，还要交代清楚事情发生后，你向别人解释或者是道歉的过程。2、只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会用心去写作文，而不是用笔。这样文章才能具有感染力。开头：先回忆这件事情给自己留下的印象，引

5、出下文；中间：叙述事情的经过；（抓住人物的动作、语言、表情、心理）结尾：照应开头点明中心。写作思路抓住人物的心理、动作和语言来描写。写委屈的一件事离不开对人物的描写，而写好人物的心理、动作和语言有助于再现当时的情景，表现文章的主题。例：妈妈走过来，替我擦去脸上的泪花，向我道歉：“好孩子，是妈妈错了。妈妈不应该不问青红皂白就批评你，原谅妈妈吧！别哭了。”听了妈妈的话，我心里舒服多了。写法指导题目根据习作要求来命题《一件委屈的事》《我被误解了》《我错怪了她》也可以以感受为题《那次，我哭了》《可以原谅我吗

6、》《爸爸，您错怪我了》精彩开头1、每当我看到“委屈”这两个字，我就会想起，暑假时在小区被管理员冤枉丢垃圾的事。2在我们的人生中有很多事情，有开心的，有生气的，有委屈的……而这件委屈的事使我久久不能忘怀。3、在我的生活中，经历过的事就像天上星星一样，很多很多。现在我就把自己最受委屈的一件事说给你听吧。4、时间如流水般匆匆而逝，很多事情已随日子的消失而被淡忘了，但有一件事却让我记忆犹新，每当想起它委屈的泪水就会情不自禁地流下来。完美结尾（点明自己的感受）1、虽然这件事过去了很久，但是每次一想起这事我的心

7、里酸溜溜的。委屈的滋味真是不好受啊！2现在让我想起了这件事情，心里都有点酸酸的，但是这件事让我明白了：＿＿＿＿＿＿爸爸，您错怪了我时间如流水般匆匆而逝，很多事情已随日子的消失而被淡忘了，但有一件事却让我记忆犹新，每当想起它委屈的泪水就会情不自禁地流下来。我的爸爸很喜欢音乐，音乐简直就是他的“命根子”，他几乎每天都要听歌，一听就是几个小时，还时不时跟着唱。有一天，我爸爸正准备把新买回的碟子拿出来欣赏，可是他翻遍了所有的大大小小的装歌碟的盒子都没有找到，他就问妈妈，妈妈说她没有拿，于是爸爸把目光转向了我

8、。我是一个爱笑的人，面对爸爸那着急的神情，我就忍不住哈哈大笑。爸爸本来就怀疑我，看见我笑，就更加怀疑我了。他气势汹汹的跑过来，大声吼叫道：“快把碟子拿出来”。我还是嬉皮笑脸地答道：“我没有拿。”爸爸更生气了，说：“你还在撒谎！”随手“啪啪”两巴掌就打在了我脸上，又大声说：“快拿出来”。我胸脯一起一伏，哼赤哼赤喘着粗气，脸涨得通红，就像秋天的枫叶。我生气极了，说：“我就是没有拿，凭什么乱打人”。顿时，我的心里就像打翻的五味瓶。是什么味道，我说不清了，委屈的眼泪，伤痛的泪