七年级地理上册 1.2 地球的运动（第2课时）导学案 新人教版.doc

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1、第二节地球的运动（第二课时）【学习目标】1、掌握地球公转的特征及其产生的地理意义2、理解公转引起昼夜长短的变化和四季的变化3、知道五带的名称、位置、界线及各自的特点【学习过程】一、读一读、做一做（课本P11页内容完成）公转的定义：方向：周期：产生现象：公转的特征：公转时地轴总是_____的，而且空间指向______________。二、动动脑、想一想：（观察课本11页图1.19）1、红色箭头所构成的椭圆型代表_________________。2、黄色箭头代表直射向地球的太阳光。3、地球的四个位置代表一年中重要的四个节气。请你找出四个节气的时间以及在这四

2、个节气时太阳光分别直射在哪条纬线上?春分日、夏至日、秋分日、冬至日、4、在本图的4个方框中找出四季分别所包含的月份：春季、夏季、秋季、冬季。5、在图中用红色笔描出四个节气时太阳光直射的纬线。【师生互动】三、理论联系实际你认为南、北半球的季节有何关系？为什么位于南半球的澳大利亚的人永远也过不上白色的圣诞节？答：【合作探究】一、找一找，填一填在下图的方框中填出其所在的的五带名称，在各条纬线的左边横线上填出他们的名称。________________________________________________二、想一想、做一做（读课本12页图1.20）（1

3、)______________带有太阳直射现象;（2）___________带、___________带有极昼、极夜现象；（3）____________带、____________带四季变化明显；（4）我国大部分陆地位于五带中_____________带。【达标测评】1、地球自转和公转的周期分别是（）。A.一年一天B.一天一年C.一年一月D.一月一年2、当太阳直射北回归线时，北半球的人们将这一天称为（  ）A．冬至日    B．春分日    C．夏至日    D．秋分日3、下列属于自转产生的现象是（　　），属于公转产生的现象是（　）Ａ、四季的变化Ｂ、昼夜

4、交替Ｃ、五带　Ｄ、昼夜长短的变化　4、今天是___月___日，是昼长还是夜长？（　）从现在起到以后的冬至日１２月２２日，昼夜长短将发生什么样的变化（　　）5、以下关于自转和公转的说法，正确的是（　　　）A、转动的中心相同B、公转产生昼夜更替的现象,自转产生昼夜长短的变化C、转动方向相同，都是自西向东D、自转和公转单独进行6、我国某地有一口井，每年只有一天会发生太阳直射井底的现象，则本地的纬度和节气是（　　　）　　Ａ23.5°S、冬至Ｂ23.5°N、夏至Ｃ23.5°N、冬至Ｄ23.5°S、夏至7、明明每天中午12：00放学，发现操场上的旗杆影子发生了变化，

5、暑假前后最短，寒假前后最长，请帮明明找到合适的解释（）A、他的身高在变B、他观察的位置变化C、由于一年中太阳直射点的位置的不同，正午太阳高度在变化，D、他的观察出错了【学后反思】【留置作业】1.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：________带、________带、________带、________带和________带。2.温带与寒带的分界线是________，北半球称________，度数为________。3.热带与南温带之间的分界线叫________，是________的最南界线。4.极昼极夜现象出现在____

6、____带。5、下列叙述中，正确的有（）A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线。B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线。C．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线。D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线。6、郑州市地处（）A．南温带B．北温带C．热带D．北寒带7、地球上划分五带的依据是（）A．植被的特点B．动物的特点C、获得太阳光热的多少D．有无特殊自然现象三、连线题：①赤道A.66.5°N②北回归线B.66.5°S③南回归线C.23.5°N④北极圈D.23.5°S⑤南极圈E.0°