2017-2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第一章生态工程第1节生态工程及其原理学业分层测评12中图版选修3.doc

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1、学业分层测评(十二)(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列不属于生态工程建设目的的是(　　)A．对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善B．防止环境污染C．单纯追求粮食产量D．促进人类社会和自然环境的和谐发展【解析】　根据生态工程的概念可知，防止环境污染，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，促进人类社会和自然环境的和谐发展都是生态工程建设的目的。只有C项不正确，单纯追求粮食产量有可能影响整个生态系统的和谐发展。【答案】　C2．下列有关生态工程的叙述，不正确的是(　　)A．为了实现可持续发展，经济发展必须符合生态学规律，改变“人类

2、能征服自然”的错误观念，走生态经济之路B．“无废弃物农业”所采用的肥料一般是采用人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥等通过堆肥和沤肥等方式转变成的有机肥，也可适量地使用化肥C．众多的生物通过食物链关系相互依存，就可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统生产力D．珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物——动物营养循环【解析】　“无废弃物农业”不包括使用化肥。【答案】　B3．下列措施与生态工程的原理不符合的一项是(　　)A．森林的采伐量小于生产量B．人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量C．农田通过农

3、作物输出的氮素多于补充的氮素D．向农田施用的无机氮肥多于生物固定的氮肥【解析】　森林的采伐量小于生产量，利于森林的发展；人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量，可以通过人工补充能量来维持；农田通过农作物输出的氮素多于补充的氮素，土壤就会越贫瘠，影响可持续发展；向农田施用的无机氮肥可以多于生物固定的氮肥。【答案】　C4．下图是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是(　　)A．多样性原理　　　　　　　　B．整体效应原理C．物质循环与再生利用原理D．食物链原理【解析】　由图可知，该图突出了“无废弃物农业”，实现了物质的区域小

4、循环，做到了物质和能量的分层分级利用，因此主要体现了生态工程的物质循环与再生利用原理。【答案】　C5．下列不属于生态工程的是(　　)A．沼气工程B．桑基鱼塘C．长江两岸加固河堤D．退耕还林还草【解析】　A、B、D项都是利用生态工程原理实行生态系统的可持续发展，C项与生态工程无关。【答案】　C6．对生态农业原理中能量多级利用的理解，正确的是(　　)A．尽可能设计一条很长的食物链B．使流向人类的能量最多C．实现“原料—产品—原料—产品”的生产模式D．通过生物防治减少能量损失【解析】　在农业生态系统中，要合理利用资源，实现物质的多级利用，使能量最大

5、限度地流向人类或人类所需的产品。食物链过长，能量在食物链中流动时逐级消耗，人类所获得的能量太少。【答案】　C7．要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是(　　)A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积【解析】　要实现人与自然的和谐发展，就应该发展生态农业，实现物质和能量的多级利用；转化淀粉生产可再生能源，能量利用率不高；使用化学农药防治病虫害，容易导致环境污染；开垦湿地，易导致生态系统遭破坏。【答案】　C8．下列关于生态

6、工程的叙述中，错误的是(　　)A．生态工程是生态学与系统学、工程学等学科交叉产生的新兴学科B．生态工程追求经济与生态的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展【解析】　生态工程是一种少消耗、多效益、可持续的工程体系，不是不消耗任何资源。【答案】　C9．为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前有效的途径是(　　)①合理开发海洋，寻找新的粮食资源　②控制人口增长，协调人与自然和谐发展　③增加化肥和农药的使用，提高作物产量　④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积　⑤利用现代生物技术，培育具有

7、较高光合效率的作物品种A．①②③B．①②⑤C．①③④D．③④⑤【解析】　本题考查的是人口增长对环境的影响和生态农业，生态工程的有关知识点。“可持续发展”的战略思想是指经济发展不仅要满足当代人的需要，还要不危害后代人的发展能力；生态利益应和社会利益与经济的增长协同发展。增加化肥和农药的使用提高作物产量的同时又造成严重的农产品污染和环境污染；而开荒辟地，围湖造田扩大粮食种植面积的同时又破坏了生态环境甚至导致洪涝灾害等问题。【答案】　B10．一青年农民利用自己学习的生态学知识，在自家庭院搞了一个小型生态农业。他在0.25亩的土地上，地面养蘑菇和密环

8、菌，空中架箱养蚯蚓，顶上搭葡萄架，需光的采光，不需光的阴凉，各取所需，各自生活在各自的生态位置上，同时用蚯蚓喂鸡，鸡粪喂猪。猪粪汇集产沼气，沼气点灯做饭，沼渣做肥料