财务报表分析(9资产负债表分析概述).ppt

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1、第九讲资产负债表分析概述教学目标了解资产负债表的性质、作用,理解报表的结构和格式,以及报告的编制方法。教学重点1、报表的格式、结构2、报表的编制方法教学方法案例法、引导法教学环节:是否“超重”—欠银行和供应商的钱是否“贫血”—账面上的现金和现金等价物是否过低“新陈代谢”是否正常—存货和应收账款周转是否过慢引入新课:分析目的资产负债表的概念:是反映企业某一特定日期财务状况的报表。持续经营活动特定日期特定日期特定日期一定时期资产负债表分析-----授入新课一、资产负债表概述一、资产负债表的性质与作用性质:反映企业某一特定日期所拥有或控制的经济资源。告诉我们什么:讲授新课:企业的资金从哪里来的,

2、到哪里去了?1企业的财务实力怎样?2企业的资本结构怎样,对企业合适吗?345企业的资产结构,资产质量好吗?企业的偿债能力、营运能力强吗?作用:反映企业拥有或控制的经济资源反映企业的资金来源及其构成反映企业的偿债能力反映企业所有者的权益有助于反映企业管理者的经营业绩二、资产负债表的内容表头:报表名称、编报单位、编制日期、计量货币、金额单位。表体:资产负债表具体内容。补充资料:对报表补充说明。四、资产负债表的格式账户式、报告式帐户式(我国)账户式(我国):资产负债表单位:××年×月×日货币××负债资产所有者权益资产负债表的结构-----------账户式(左右式)资产负债表资产负债和所有者权益

3、合计合计按流动性由强到弱排列按债权人权益优先于所有者权益排列资产负债表-----授入新课报告式报告式(上下式):资产负债表单位:×××年×月×日货币:××资产负债所有者权益报告式:项目金额资产类:流动资产长期投资固定资产无形资产及其他资产资产合计负债及所有者权益:流动负债长期负债负债合计实收资本所有者权益合计负债及所有者权益总计资产负债表的编制方法1、根据总账账户期末余额直接填列项目。举例2、根据总账账户余额分析计算填列项目。举例3、根据明细账账户余额分析计算填列项目举例如:应收票据、应收股利、固定资产原价、累计折旧、短期借款、应付票据、应付职工薪酬、应付股利、应交税费、实收资本、资本公积

4、、盈余公积等。注:有些账户若余额方向变反则按负数填列。如应付职工薪酬、应交税费等。1、根据总账账户期末余额直接填列2、根据总账账户余额分析计算填列1、货币资金根据现金、银行存款和其他货币资金账户的期末余额合计填列。2、存货根据在途物资、原材料、库存商品、生产成本等账户期末余额合计填列。3、未分配利润根据本年利润和利润分配账户的余额分析计算填列。3、根据明细账户余额分析计算填列项目1、应收账款根据应收账款和预收账款所属明细账户的借方余额合计数减去坏账准备贷方余额后的金额填列。2、预收账款根据应收账款和预收账款所属明细账户的贷方余额合计数填列。3、应付账款根据应付账款和预付账款所属明细账户的贷

5、方余额合计数填列。4、预付账款根据应付账款和预付账款所属明细账户的借方余额合计数填列。例一、某企业2009年3月31日有关账户余额如下:(单位:元)1、现金(借)10002、银行存款(借)119003、在途物资(借)150004、原材料(借)1750005、库存商品(借)700006、固定资产(借)8000007、累计折旧(贷)700008、待摊费用(借)6009、应付职工薪酬(借)480010、预提费用(借)50011、生产成本(借)4000012、本年利润(贷)6000013、利润分配(借)10000根据以上资料,列式计算资产负债表中下列各项目的金额。1、货币资金2、存货3、待摊费用4

6、、固定资产净值5、应付职工薪酬6、未分配利润例二:某企业2009年3月31日有关帐户的余额资料如下:(单位:元)1、应收帐款(借)560002、预付帐款(借)44000其中:应收帐款-A(借)40000其中:预付帐款-甲(借)30000-B(借)20000-乙(借)20000-C(贷)4000-丙(贷)60003、应付帐款(贷)550004、预收帐款(贷)33000其中:应付帐款-丁(贷)60000其中:预收帐款-D(贷)40000-戊(借)5000-E(借)7000根据以下资料,列式计算资产负债表中下列各项目的金额。1、应收帐款2、预付帐款3、应付帐款4、预收帐款课堂练习:某企业2010

7、年末有关帐户的余额资料如下:生产成本5000(借)坏帐准备1000(贷)库存商品28000(借)应交税费2000(借)原材料12000(借)固定资产1000000(借)累计折旧100000(贷)预付帐款-A公司20000(借)应收帐款-甲公司100000(借)-B公司2000(贷)-乙公司20000(贷)应付帐款-长江厂100000(贷)-光明厂80000(借)要求:根据上述资料计算该企业资产负债表中下列项目的余额:1、

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