2011年物理中考试题简析.ppt

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1、2011河南中考物理试题特点领悟命题思想、把握教学方向（一）2011年河南中考物理试题突出特点一、2011年河南中考物理试题突出特点，由试卷的失分点找薄弱点；（1）注重对能力的考查以往试卷的第1题都是直接考查学生对基本概念的记忆，今年的第1题则考查学生对物理概念的理解.类似的还有第25、7、19、20等题.此外，象第21题考查学生的设计能力；13、14、15题考查学生的比较判断能力等；而考查计算能力的题所涉及分值则达35分左右；第8题则一如既往地考查了学生的推理判断能力，类似的还有第14题等.（一）2011年河南中考物理试题突出特点一、2011年河南中考物理试题突出特点，由试卷的失分点找薄弱点

2、；（2）注重对物理方法的考查试卷中，第12题直接考查控制变量法，第8、13、15题则考查了比较法.此外，归纳法、理想模型、图像法、推理法等也都渗透在试卷中.（一）2011年河南中考物理试题突出特点一、2011年河南中考物理试题突出特点，由试卷的失分点找薄弱点；（3）注重将物理知识融于生活实际中考查试卷中，除第１、１4、16题外，其余各题的背景，都立足于社会生活和学生的日常生活以及学生所做过的实验，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念.这样既考查了学生平时的动手实验情况，又考查了学生还原物理模型的能力.（二）由中考物理试卷的失分点查找薄弱环节薄弱点1：物理概念不清，不知道各物

3、理量之间的关系.2．清晨荷叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间空气中的水蒸气遇冷（填物态变化的名称）形成的.空气中弥漫着荷花的清香，这是分子的现象.3．在我省高速公路上安装有太阳能视频监控系统，如图1所示.晴天，电池板将太阳能转化为电能，并向蓄电池充电，将电能转化为能储存起来.监控摄像头的镜头相当于一个透镜（选填“凹”或“凸”）.扩散化学错解：不断运动错解：机械一、2011年河南中考物理试题突出特点，由试卷的失分点找薄弱点；（二）由中考物理试卷的失分点查找薄弱环节薄弱点1：物理概念不清，不知道各物理量之间的关系.23．错解：第（1）问中求额外功当成求总功；不能区分有用功与总功，单位使用混乱.第（

4、3）问中不考虑额外功；不能区分有用功与总功；拉力和速度不对应；不能正确运用物理公式.一、2011年河南中考物理试题突出特点，由试卷的失分点找薄弱点；（二）由中考物理试卷的失分点查找薄弱环节小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图13所示.下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：（1）实验时，将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当.其“适当”的含义是：和.试管不接触烧杯底试管中装有晶体的部分完全浸没在水中错解：试管不能接触烧杯壁、温度计的液泡要浸没在水中、试管要浸没水中三分之一、水不能太多或太少、试管的位置不能太深.薄弱点2：探究能力差，不能准

5、确规范的掌握实验技能。一、2011年河南中考物理试题突出特点，由试卷的失分点找薄弱点；（二）由中考物理试卷的失分点查找薄弱环节薄弱点2：探究能力差，不能准确规范的掌握实验技能.21．(3)完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值Rx.他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个，导线)，在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小.①请把你设计的电路图画在虚线框内.错解：没有注意电压表的位置不能移动，虽然设计正确但不能给分；不画开关或多画

6、开关；电流表没有去掉；灯泡未换成电阻.一、2011年河南中考物理试题突出特点，由试卷的失分点找薄弱点；（二）由中考物理试卷的失分点查找薄弱环节薄弱点3：对基础知识的理解不准确，语言表述不规范4．图2为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果.增大接触面粗糙程度错解：改变接触面的粗糙程度、增大地面的粗糙程度一、2011年河南中考物理试题突出特点，由试卷的失分点找薄弱点；（二）由中考物理试卷的失分点查找薄弱环节8．如图5所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通

7、电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转.小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转.请你说出小明推测的依是：，你认为磁针的N极会向(选填“纸内”或”纸外”)偏转。电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场错解：电流周围存在磁场、电磁感应、磁极间的相互作用薄弱点3：对基础知识的理解不准确，语言表述不规范一、2011年河南中考物理试题突出特点，由试卷的失分点找薄弱点；（二）由中